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    20.下圖有兩個滑輪.請設(shè)計一個最省力的滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    23、蘭蘭有一個石頭雕成的小烏龜,重約6N,她想利用所學(xué)知識探究兩個課題:
    A.實際測量一下小烏龜?shù)闹亓Γ?nbsp;   B.測量小烏龜完全浸沒在水中時受到的浮力.
    蘭蘭手邊只有一個量程為0~5N的彈簧測力計,為了完成探究,她又找到了以下器材:輕質(zhì)滑輪(滑輪重和摩擦忽略不計)、鐵架臺、輕質(zhì)刻度尺、細線(自重不計)、足夠大的量杯和足量的水,如圖所示.請你從A、B兩個課題中任選一個,并從上述器材中選擇必要的器材,參照示例設(shè)計實驗方案.
    課題序號 實驗原理或依據(jù) 簡述實驗的方法和測量的物理量(可用實驗示意圖表示 測量結(jié)果表達式
    A 杠桿平衡條件 用刻度尺、鐵架臺和細線組成兩個省力杠桿,將尺子最左端懸掛作為支點,小烏龜掛中央,用測力計提住杠桿的最右端,靜止時讀出示數(shù)F G=2F

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    蘭蘭有一個石頭雕成的小烏龜,重約6N,她想利用所學(xué)知識探究兩個課題:
    A.實際測量一下小烏龜?shù)闹亓Γ弧 .測量小烏龜完全浸沒在水中時受到的浮力.
    蘭蘭手邊只有一個量程為0~5N的彈簧測力計,為了完成探究,她又找到了以下器材:輕質(zhì)滑輪(滑輪重和摩擦忽略不計)、鐵架臺、輕質(zhì)刻度尺、細線(自重不計)、足夠大的量杯和足量的水,如圖所示.請你從A、B兩個課題中任選一個,并從上述器材中選擇必要的器材,參照示例設(shè)計實驗方案.
    課題序號實驗原理或依據(jù)簡述實驗的方法和測量的物理量(可用實驗示意圖表示測量結(jié)果表達式
    A杠桿平衡條件用刻度尺、鐵架臺和細線組成兩個省力杠桿,將尺子最左端懸掛作為支點,小烏龜掛中央,用測力計提住杠桿的最右端,靜止時讀出示數(shù)FG=2F

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    蘭蘭有一個石頭雕成的小烏龜,重約6N,她想利用所學(xué)知識探究兩個課題:
    A.實際測量一下小烏龜?shù)闹亓Γ?nbsp;   B.測量小烏龜完全浸沒在水中時受到的浮力.
    蘭蘭手邊只有一個量程為0~5N的彈簧測力計,為了完成探究,她又找到了以下器材:輕質(zhì)滑輪(滑輪重和摩擦忽略不計)、鐵架臺、輕質(zhì)刻度尺、細線(自重不計)、足夠大的量杯和足量的水,如圖所示.請你從A、B兩個課題中任選一個,并從上述器材中選擇必要的器材,參照示例設(shè)計實驗方案.
    課題序號實驗原理或依據(jù)簡述實驗的方法和測量的物理量(可用實驗示意圖表示測量結(jié)果表達式
    A杠桿平衡條件用刻度尺、鐵架臺和細線組成兩個省力杠桿,將尺子最左端懸掛作為支點,小烏龜掛中央,用測力計提住杠桿的最右端,靜止時讀出示數(shù)FG=2F


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    某同學(xué)在安裝滑輪組時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪,一種是輪框中只有一個滑輪,另一個種輪框中只有兩個滑輪,而且每種只有一個,F(xiàn)在想設(shè)計一個最省力的繞繩的方法。請你在下圖中的甲、乙中只選一個裝置,進行繞繩,使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法。

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    (1)小球懸掛在細繩下來回擺動,請畫出小球在圖1所示位置時所受繩子拉力F和重力G的示意圖.
    (2)如圖2所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請在圖中作出F2的力臂L2及力F1
    (3)某同學(xué)在安裝滑輪組時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上只有兩種滑輪,一種是輪框中只有一個滑輪,另一個種輪框中只有兩個滑輪,而且每種只有一個.現(xiàn)在想設(shè)計一個最省力的繞繩的方法.請你在圖3中的甲、乙中只選一個裝置,進行繞繩;使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法.

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    同步練習(xí)冊答案