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    19.如圖10.在銳角三角形ABC中.D為BC邊的中點.F為AB邊所在的直線上一點.連結CF交AD延長線于E.已知.問:(1)F點此時的位置, 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    如圖所示,某校計劃將一塊形狀為銳角三角形△ABC的空地進行生態(tài)環(huán)境改造,已知△ABC的邊長BC長120米,高AD長80米,學校計劃將它分割成△AHG、△BHE、△GFC和矩形EFGH四部分,其中矩形EFGH的一邊EF在邊BC上,其余兩個頂點H、G分別在邊AB、AC上,現(xiàn)計劃在△AHG上種草,每平方米投資6元;在△BHE、△FCG上都種花,每平方米投資10元,在矩形EFGH上興建愛心魚塘,每平方米投資4元.  
    (1)當FG長為多少米時,種草的面積與種花的面積相等?  
    (2)當矩形EFGH的邊FG為多少米時,△ABC空地改造總投資最?最小值為多少?

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    如圖,某校計劃將一塊形狀為銳角三角形ABC的空地進行生態(tài)環(huán)境改造.已知△ABC的邊BC長120米,高AD長80米.學校計劃將它分割成△AHG、△BHE、△GFC和矩形EFGH四部分(如圖).其中矩形EFGH的一邊EF在邊BC上.其余兩個頂點H、G分別在邊AB、AC上.現(xiàn)計劃在△AHG上種草,每平方米投資6元;在△BHE、△FCG上都種花,每平方米投資10元;在矩形EFGH上新建愛心魚池,每平方米投資4元.

    (1)當FG長為多少米時,種草的面積與種花的面積相等?

    (2)當矩形EFGH的邊FG為多少米時,△ABC空地改造總投資最小?最小值為多少?

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    精英家教網“構造法”是一種重要方法,它沒有固定的模式.要想用好它,需要有敏銳的觀察、豐富的想象、靈活的構思.應用構造法解題的關鍵有二:一是要有明確的方向,即為什么目的而構造;二是要弄清條件的本質特點,以便重新進行組合.
    例:在△ABC中,AB、BC、AC三邊長分別是
    5
    、
    10
    13
    ,求這個三角形的面積.
    小輝在解這道題時,畫一個正方形網格(每個正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點(即的頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示,這樣不需要求的高,借助網格就能計算出它的面積.圖中的面積,可以看成是一個的正方形的面積減去三個小三角形的面積:S△ABC=3×3-
    1
    2
    ×3×1-
    1
    2
    ×2×1-
    1
    2
    ×3×2=
    7
    2

    思維拓展:已知△ABC的邊長分別為
    5a
    、2
    2a
    、
    17a
    (a>0)
    ,請在下圖所示的正方形網格中(每個小正方形的邊長為a)畫出相應的△ABC,并求出它的面積.

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    如圖,在銳角三角形ABC中,BC=10,BC邊上的高AM=6,D,E分別是邊AB,AC上的兩個動點(D不與A,B重合),且保持DE∥BC,以DE為邊,在點A的異側作正方形DEFG.
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    (1)因為
     
    ,所以△ADE∽△ABC.
    (2)如圖1,當正方形DEFG的邊GF在BC上時,求正方形DEFG的邊長;
    (3)設DE=x,△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y.
    ①如圖2,當正方形DEFG在△ABC的內部時,求y關于x的函數(shù)關系式,寫出x的取值范圍;
    ②如圖3,當正方形DEFG的一部分在△ABC的外部時,求y關于x的函數(shù)關系式,寫出x的取值范圍;
    ③當x為何值時,y有最大值,最大值是多少?

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    如圖,在銳角三角形ABC中,BC=10,BC邊上的高AM=6,D,E分別是邊AB,AC上的兩個動點(D不與A,B重合),且保持DE∥BC,以DE為邊,在點A的異側作正方形DEFG.

    (1)因為________,所以△ADE∽△ABC.
    (2)如圖1,當正方形DEFG的邊GF在BC上時,求正方形DEFG的邊長;
    (3)設DE=x,△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y.
    ①如圖2,當正方形DEFG在△ABC的內部時,求y關于x的函數(shù)關系式,寫出x的取值范圍;
    ②如圖3,當正方形DEFG的一部分在△ABC的外部時,求y關于x的函數(shù)關系式,寫出x的取值范圍;
    ③當x為何值時,y有最大值,最大值是多少?

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