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    問題背景:某課外學習小組在一次學習研討中.得到了如下兩個命題: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    27、問題背景:某課外學習小組在一次學習研討中,得到了如下兩個命題:
    Ⅰ.如圖①,在正三角形△ABC中,M、N分別是AC、AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN.
    Ⅱ.如圖②,在正方形ABCD中,M、N分別是CD、AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
    任務要求:
    (1)請你從Ⅰ、Ⅱ兩個命題中選擇一個進行證明.
    (2)如圖,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,請問結論BM=CN是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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    問題背景:某課外學習小組在一次學習研討中,得到了如下兩個命題:
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    ①如圖1,在正三角形ABC中,M,N分別是AC,AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN;
    ②如圖2,在正方形ABCD中,M,N分別是CD,AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
    然后運用類比的思想提出了如下命題;
    ③如圖3,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.任務要求:
    (1)請你從①,②,③三個命題中選擇一個進行證明;
    (2)請你繼續(xù)完成下面的探索:
    ①如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當∠BON等于多少度時,結論BM=CN成立;(不要求證明)
    ②如圖5,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°時,試問結論BM=CN是否還成立.若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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    24、問題背景:某課外學習小組在一次學習研討中,得到了如下命題:
    如圖①,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點,BM與CN相交于點O,若CM=DN,則∠BON=108°.
    該小組提出了一個大膽的猜想:如圖②,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是DE、EA上的點,BM與CN相交于點O,若DM=EN,則∠BON=108°.
    請問他們的猜想是否正確?若正確,請寫出解答過程;若不正確,請說明理由.

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    問題背景:某課外學習小組在一次學習研討中,得到了如下兩個命題:

    ①如圖1,在正三角形ABC中,M,N分別是AC,AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN;
    ②如圖2,在正方形ABCD中,M,N分別是CD,AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.
    然后運用類比的思想提出了如下命題;
    ③如圖3,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.任務要求:
    (1)請你從①,②,③三個命題中選擇一個進行證明;
    (2)請你繼續(xù)完成下面的探索:
    ①如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當∠BON等于多少度時,結論BM=CN成立;(不要求證明)
    ②如圖5,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°時,試問結論BM=CN是否還成立.若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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    問題背景:某課外學習小組在一次學習研討中,得到了如下兩個命題:
    ①如圖1,在正三角形ABC中,M,N分別是AC,AB上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=60°,則BM=CN;
    ②如圖2,在正方形ABCD中,M,N分別是CD,AD上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=90°,則BM=CN.然后運用類比的思想提出了如下命題;
    ③如圖3,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°,則BM=CN.
    任務要求:
    (1)請你從①,②,③三個命題中選擇一個進行證明;
    (2)請你繼續(xù)完成下面的探索:
    ①如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,M,N分別是CD,DE上的點,BM與CN相交于點O,試問當∠BON等于多少度時,結論BM=CN成立;(不要求證明)
    ②如圖5,在正五邊形ABCDE中,M,N分別是DE,AE上的點,BM與CN相交于點O,若∠BON=108°時,試問結論BM=CN是否還成立.若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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