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    18.請?zhí)砑右粋方程.使二元一次方程組的解是 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    我們在解決數(shù)學問題時,經(jīng)常采用“轉化”(或“化歸”)的思想方法,把待解決的問題,通過某種轉化過程,歸結到一類已解決或比較容易解決的問題.

    譬如,在學習了一元一次方程的解法以后,進一步研究二元一次方程組的解法時,我們通常采用“消元”的方法,把二元一次方程組轉化為一元一次方程;再譬如,在學習了三角形內(nèi)角和定理以后,進一步研究多邊形的內(nèi)角和問題時,我們通常借助添加輔助線,把多邊形轉化為三角形,從而解決問題.

    問題提出:如何把一個正方形分割成)個小正方形?

    為解決上面問題,我們先來研究兩種簡單的“基本分割法”.

    基本分割法1:如圖①,把一個正方形分割成4個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了3個正方形.

    基本分割法2:如圖②,把一個正方形分割成6個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了5個正方形.

     


    問題解決:有了上述兩種“基本分割法”后,我們就可以把一個正方形分割成)個小正方形.

    (1)把一個正方形分割成9個小正方形.

    一種方法:如圖③,把圖①中的任意1個小正方形按“基本分割法2”進行分割,就可增加5個小正方形,從而分割成(個)小正方形.

    另一種方法:如圖④,把圖②中的任意1個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3個小正方形,從而分割成(個)小正方形.

    (2)把一個正方形分割成10個小正方形.

    方法:如圖⑤,把圖①中的任意2個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加個小正方形,從而分割成(個)小正方形.

    (3)請你參照上述分割方法,把圖⑥給出的正方形分割成11個小正方形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法)

    (4)把一個正方形分割成)個小正方形.

    方法:通過“基本分割法1”、“基本分割法2”或其組合把一個正方形分割成9個、10個和11個小正方形,再在此基礎上每使用1次“基本分割法1”,就可增加3個小正方形,從而把一個正方形分割成12個、13個、14個小正方形,依次類推,即可把一個正方形分割成)個小正方形.

    從上面的分法可以看出,解決問題的關鍵就是找到兩種基本分割法,然后通過這兩種基本分割法或其組合把正方形分割成)個小正方形.

    類比應用:仿照上面的方法,我們可以把一個正三角形分割成)個小正三角形.

    (1)基本分割法1:把一個正三角形分割成4個小正三角形(請你在圖a 中畫出草圖).

    (2)基本分割法2:把一個正三角形分割成6個小正三角形(請你在圖b 中畫出草圖).

    (3)分別把圖c、圖d和圖e中的正三角形分割成9個、10個和11個小正三角形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法)

     


    (4)請你寫出把一個正三角形分割成)個小正三角形的分割方法(只寫出分割方法,不用畫圖).

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    我們在解決數(shù)學問題時,經(jīng)常采用“轉化”(或“化歸”)的思想方法,把待解決的問題,通過某種轉化過程,歸結到一類已解決或比較容易解決的問題.

    譬如,在學習了一元一次方程的解法以后,進一步研究二元一次方程組的解法時,我們通常采用“消元”的方法,把二元一次方程組轉化為一元一次方程;再譬如,在學習了三角形內(nèi)角和定理以后,進一步研究多邊形的內(nèi)角和問題時,我們通常借助添加輔助線,把多邊形轉化為三角形,從而解決問題.

    問題提出:如何把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形?

    為解決上面問題,我們先來研究兩種簡單的“基本分割法”.

    基本分割法1:如圖①,把一個正方形分割成4個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了3個正方形.

    基本分割法2:如圖②,把一個正方形分割成6個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了5個正方形.

    問題解決:有了上述兩種“基本分割法”后,我們就可以把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.

    (1)把一個正方形分割成9個小正方形.

    一種方法:如圖③,把圖①中的任意1個小正方形按“基本分割法2”進行分割,就可增加5個小正方形,從而分割成4+5=9(個)小正方形.

    另一種方法:如圖④,把圖②中的任意1個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3個小正方形,從而分割成6+3=9(個)小正方形.

    (2)把一個正方形分割成10個小正方形.

    方法:如圖⑤,把圖①中的任意2個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3×2個小正方形,從而分割成4+3×2=10(個)小正方形.

    (3)請你參照上述分割方法,把圖⑥給出的正方形分割成11個小正方形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法)

    (4)把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.

    方法:通過“基本分割法1”、“基本分割法2”或其組合把一個正方形分割成9個、10個和11個小正方形,再在此基礎上每使用1次“基本分割法1”,就可增加3個小正方形,從而把一個正方形分割成12個、13個、14個小正方形,依次類推,即可把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.

    從上面的分法可以看出,解決問題的關鍵就是找到兩種基本分割法,然后通過這兩種基本分割法或其組合把正方形分割成n(n≥9)個小正方形.

    類比應用:仿照上面的方法,我們可以把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形.

    (1)基本分割法1:把一個正三角形分割成4個小正三角形(請你在圖a中畫出草圖).

    (2)基本分割法2:把一個正三角形分割成6個小正三角形(請你在圖b中畫出草圖).

    (3)分別把圖c、圖d和圖e中的正三角形分割成9個、10個和11個小正三角形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法)

    (4)請你寫出把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形的分割方法(只寫出分割方法,不用畫圖).

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    21、我們在解決數(shù)學問題時,經(jīng)常采用“轉化”(或“化歸”)的思想方法,把待解決的問題,通過某種轉化過程,歸結到一類已解決或比較容易解決的問題.
    譬如,在學習了一元一次方程的解法以后,進一步研究二元一次方程組的解法時,我們通常采用“消元”的方法,把二元一次方程組轉化為一元一次方程;再譬如,在學習了三角形內(nèi)角和定理以后,進一步研究多邊形的內(nèi)角和問題時,我們通常借助添加輔助線,把多邊形轉化為三角形,從而解決問題.
    問題提出:如何把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形?
    為解決上面問題,我們先來研究兩種簡單的“基本分割法”.
    基本分割法1:如圖①,把一個正方形分割成4個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了3個正方形.
    基本分割法2:如圖②,把一個正方形分割成6個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了5個正方形.

    問題解決:有了上述兩種“基本分割法”后,我們就可以把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    (1)把一個正方形分割成9個小正方形.
    一種方法:如圖③,把圖①中的任意1個小正方形按“基本分割法2”進行分割,就可增加5個小正方形,從而分割成4+5=9(個)小正方形.
    另一種方法:如圖④,把圖②中的任意1個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3個小正方形,從而分割成6+3=9(個)小正方形.
    (2)把一個正方形分割成10個小正方形.
    方法:如圖⑤,把圖①中的任意2個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3×2個小正方形,從而分割成4+3×2=10(個)小正方形.
    (3)請你參照上述分割方法,把圖⑥給出的正方形分割成11個小正方形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法)
    (4)把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    方法:通過“基本分割法1”、“基本分割法2”或其組合把一個正方形分割成9個、10個和11個小正方形,再在此基礎上每使用1次“基本分割法1”,就可增加3個小正方形,從而把一個正方形分割成12個、13個、14個小正方形,依次類推,即可把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    從上面的分法可以看出,解決問題的關鍵就是找到兩種基本分割法,然后通過這兩種基本分割法或其組合把正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    類比應用:仿照上面的方法,我們可以把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形.
    (1)基本分割法1:把一個正三角形分割成4個小正三角形(請你在圖a中畫出草圖);
    (2)基本分割法2:把一個正三角形分割成6個小正三角形(請你在圖b中畫出草圖);
    (3)分別把圖c、圖d和圖e中的正三角形分割成9個、10個和11個小正三角形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法);

    (4)請你寫出把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形的分割方法(只寫出分割方法,不用畫圖).

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    我們在解決數(shù)學問題時,經(jīng)常采用“轉化”(或“化歸”)的思想方法,把待解決的問題,通過某種轉化過程,歸結到一類已解決或比較容易解決的問題.
    譬如,在學習了一元一次方程的解法以后,進一步研究二元一次方程組的解法時,我們通常采用“消元”的方法,把二元一次方程組轉化為一元一次方程;再譬如,在學習了三角形內(nèi)角和定理以后,進一步研究多邊形的內(nèi)角和問題時,我們通常借助添加輔助線,把多邊形轉化為三角形,從而解決問題.
    問題提出:如何把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形?
    為解決上面問題,我們先來研究兩種簡單的“基本分割法”.
    基本分割法1:如圖①,把一個正方形分割成4個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了3個正方形.
    基本分割法2:如圖②,把一個正方形分割成6個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了5個正方形.

    問題解決:有了上述兩種“基本分割法”后,我們就可以把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    (1)把一個正方形分割成9個小正方形.
    一種方法:如圖③,把圖①中的任意1個小正方形按“基本分割法2”進行分割,就可增加5個小正方形,從而分割成4+5=9(個)小正方形.
    另一種方法:如圖④,把圖②中的任意1個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3個小正方形,從而分割成6+3=9(個)小正方形.
    (2)把一個正方形分割成10個小正方形.
    方法:如圖⑤,把圖①中的任意2個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3×2個小正方形,從而分割成4+3×2=10(個)小正方形.
    (3)請你參照上述分割方法,把圖⑥給出的正方形分割成11個小正方形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法)
    (4)把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    方法:通過“基本分割法1”、“基本分割法2”或其組合把一個正方形分割成9個、10個和11個小正方形,再在此基礎上每使用1次“基本分割法1”,就可增加3個小正方形,從而把一個正方形分割成12個、13個、14個小正方形,依此類推,即可把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    從上面的分法可以看出,解決問題的關鍵就是找到兩種基本分割法,然后通過這兩種基本分割法或其組合把正方形分割成n(n≥9)個小正方形.
    類比應用:仿照上面的方法,我們可以把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形.
    (1)基本分割法1:把一個正三角形分割成4個小正三角形(請你在圖a中畫出草圖);
    (2)基本分割法2:把一個正三角形分割成6個小正三角形(請你在圖b中畫出草圖);
    (3)分別把圖c、圖d和圖e中的正三角形分割成9個、10個和11個小正三角形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法);

    (4)請你寫出把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形的分割方法(只寫出分割方法,不用畫圖).

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    我們在解決數(shù)學問題時,經(jīng)常采用“轉化”(或“化歸”)的思想方法,把待解決的問題,通過某種轉化過程,歸結到一類已解決或比較容易解決的問題。
    譬如,在學習了一元一次方程的解法以后,進一步研究二元一次方程組的解法時,我們通常采用“消元”的方法,把二元一次方程組轉化為一元一次方程;再譬如,在學習了三角形內(nèi)角和定理以后,進一步研究多邊形的內(nèi)角和問題時,我們通常借助添加輔助線,把多邊形轉化為三角形,從而解決問題。
    問題提出:如何把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形?
    為解決上面問題,我們先來研究兩種簡單的“基本分割法”,
    基本分割法1:如圖①,把一個正方形分割成4個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了3個正方形。
    基本分割法2:如圖②,把一個正方形分割成6個小正方形,即在原來1個正方形的基礎上增加了5個正方形。

    問題解決:有了上述兩種“基本分割法”后,我們就可以把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形。
    (1)把一個正方形分割成9個小正方形,
    一種方法:如圖③,把圖①中的任意1個小正方形按“基本分割法2”進行分割,就可增加5個小正方形,從而分割成4+5=9(個)小正方形。
    另一種方法:如圖④,把圖②中的任意1個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3個小正方形,從而分割成6+3=9(個)小正方形。
    (2)把一個正方形分割成10個小正方形,
    方法:如圖⑤,把圖①中的任意2個小正方形按“基本分割法1”進行分割,就可增加3×2個小正方形,從而分割成4+3×2=10(個)小正方形。
    (3)請你參照上述分割方法,把圖⑥給出的正方形分割成11個小正方形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法).
    (4)把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形,
    方法:通過“基本分割法1”、“基本分割法2”或其組合把一個正方形分割成9個、10個和11個小正方形,再在此基礎上每使用1次“基本分割法1”,就可增加3個小正方形,從而把一個正方形分割成12個、13個、14個小正方形,依次類推,即可把一個正方形分割成n(n≥9)個小正方形.從上面的分法可以看出,解決問題的關鍵就是找到兩種基本分割法,然后通過這兩種基本分割法或其組合把正方形分割成n(n≥9)個小正方形。
    類比應用:仿照上面的方法,我們可以把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形。
    (1)基本分割法1:把一個正三角形分割成4個小正三角形(請你在圖a中畫出草圖);
    (2)基本分割法2:把一個正三角形分割成6個小正三角形(請你在圖b中畫出草圖);
    (3)分別把圖c、圖d和圖e中的正三角形分割成9個、10個和11個小正三角形(用鋼筆或圓珠筆畫出草圖即可,不用說明分割方法);
    (4)請你寫出把一個正三角形分割成n(n≥9)個小正三角形的分割方法(只寫出分割方法,不用畫圖)。

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