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    (1)該班有多少名學生?(2)補上步行分布直方圖的空缺部分,(3)在扇形統(tǒng)計圖中.求騎車人數所占的圓心角度數. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布.

    (1)求該班有多少名學生?

    (2)補上步行分布直方圖的空缺部分

    (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求騎車人數所占的圓心角度數.

    (4)若全年級有500人,估計該年級步行人數.

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    如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖.

    (1)求該班有多少名學生?

    (2)補上分布直方圖步行的空缺部分.

    (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求騎車人數所占的圓心角度數.

    (4)若全年級有500人,估計該年級步行人數.

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    下圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖.

    (1)求該班有多少名學生?

    (2)補上步行分布直方圖的空缺部分;

    (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求騎車人數所占的圓心角度數.

    (4)若全年級有500人,估計該年級步行人數.

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    如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖.

    (1)求該班有多少名學生?

    (2)補上步行分布直方圖的空缺部分;

    (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求騎車人數所占的圓心角度數.

    (4)若全年級有500人,估計該年級步行人數.

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    下圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖

        (1)求該班有多少名學生?

        (2)補上步行分布直方圖的空缺部分;

        (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求騎車人數所占的圓心角度數。

        (4)若全年級有500人,估計該年級步行人數

     

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