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    26.中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同.實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如右圖,根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中.錯誤的是 A.蔗糖溶液與水相比較.對花粉的萌發(fā)有促進作用 B.培養(yǎng)時間相同.在一定范圍內(nèi).花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大 C.蔗糖溶液濃度相同.在一定范圍內(nèi).花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大 D.蔗糖溶液濃度越大.培養(yǎng)時間越長.花粉的萌發(fā)率越大 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同,實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下:

    根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中,不正確的是(  )

    A.蔗糖溶液與水相比較,對花粉的萌發(fā)有促進作用

    B.培養(yǎng)時間相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大

    C.蔗糖溶液濃度相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大

    D.蔗糖溶液濃度越大,培養(yǎng)時間越長,花粉的萌發(fā)率越大

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    中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同,實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如右圖,根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中,錯誤的是                                                      (    )

       

    A.蔗糖溶液與水相比較,對花粉的萌發(fā)有促進作用

    B.培養(yǎng)時間相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大

    C.蔗糖溶液濃度相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大

    D.蔗糖溶液濃度越大,培養(yǎng)時間越長,花粉的萌發(fā)率越大

     

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    中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同,實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下。下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中,錯誤的是(    )                                               

    A.與水相比較,蔗糖溶液對花粉的萌發(fā)有一定促進作用

    B.培養(yǎng)時間相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大

    C.蔗糖溶液濃度相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大

    D.從本實驗中,可以得出影響花粉萌發(fā)率的因素只有蔗糖溶液濃度和花粉培養(yǎng)時間

     

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    中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同,實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下:

    根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中,不正確的是

            A.蔗糖溶液與水相比較,對花粉的萌發(fā)有促進作用

            B.培養(yǎng)時間相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大

            C.蔗糖溶液濃度相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大

            D.蔗糖溶液濃度越大,培養(yǎng)時間越長,花粉的萌發(fā)率越大

     

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    中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(%)不同,實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如右圖,根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中,錯誤的是                                (    )

           A.蔗糖溶液與水相比較,對花粉的萌發(fā)有促進作用

           B.培養(yǎng)時間相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大

           C.蔗糖溶液濃度相同,在一定范圍內(nèi),花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大

           D.蔗糖溶液濃度越大,培養(yǎng)時間越長,花粉的萌發(fā)率越大

     

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    一、單項選擇題(有35小題,每小題2分,共70分)

    1

    2

    3

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    5

    6

    7

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    C

    D

    B

    C

    C

    B

    B

    C

    C

    B

    C

    D

    D

    C

    A

    C

    D

    C

    19

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    34

    35

     

    C

    B

    B

    A

    C

    C

    B

    D

    A

    A

    D

    D

    B

    D

    B

    B

    A

     

    二、非選擇題:(6道小題,共80分)

    36.(9分)(1) (3分)A進行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查,計算出水毛茛的總生物量;B計算出小金魚的每尾的平均生物量; C按照20%的傳遞效率,計算出X=水毛茛總生物量×20%/小金魚每尾生物量

    6ec8aac122bd4f6e(2) (3分)固體培養(yǎng)基   絲狀    表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果(3分)

    (3)

     

     

    37.(11分)(1)綠地面積的逐漸減少,化石燃料的大量燃燒  // 溫室效應(yīng)  (2)有些植物落葉,導(dǎo)致光合面積減少;//光照減弱,光合速率下降;//氣溫降低,光合速率下降(3)在5℃時,光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等   // 不顯示//呼吸作用速率大于光合作用速率(或異化作用大于同化作用)  (4)增施農(nóng)家肥料;使用CO2發(fā)生器 (5)C4 //C3

    38.(20分)(二)實驗方法和步驟:(答案合理均給分)

    (1)選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度(每個胚芽鞘切段長度應(yīng)保持一致);用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。(3分)

    (2):①選取處理過的燕麥胚芽鞘切段若干,并分成等量的ABC三組(每組十段)(3分)②取小瓶三個,編號123。1號瓶加入含一定量生長素的中性緩沖溶液2ml(適量)和A組材料,2號瓶加入不含生長素的弱酸性緩沖溶液2ml(適量)和B組材料,3號瓶加入與1號瓶等量生長素的蒸餾水2ml和C組材料,(5分)③培養(yǎng)相同的時間后觀察、測量,比較并記錄三組胚芽鞘切段的長度。(3分)

    (三)(1)A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯,B組胚芽鞘切段伸長明顯,C組胚芽鞘切段伸長量與B組大致相當(dāng)。(3分)(2)細(xì)胞壁被酸化的細(xì)胞很容易發(fā)生伸長生長,而細(xì)胞壁未被酸化的細(xì)胞生長不明顯,由此證明生長素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進細(xì)胞伸長生長。(3分)其他合理答案也給分

    6ec8aac122bd4f6e39.(11分) (1)①腺嘌呤脫氧核苷酸變?yōu)樾叵汆奏っ撗鹾塑账帷?/p>

     

    6ec8aac122bd4f6e②不一定     如不會改變氨基酸的種類  

    (2)①丙酮酸激酶  ②基因突變(或隱性遺傳)  ③1/4 //避免近親結(jié)婚;進行遺傳咨詢;產(chǎn)前診斷。(2分)④基因治療(或遺傳工程,基因工程)    把健康的外源基因?qū)胗腥毕莸募?xì)胞中(3)線粒體

    40.(15分)(1)互利共生(1分),豆科植物為根瘤菌提供有機物,根瘤菌為豆科植物提供氮(2分)(2)葉綠體(1分) d(1分) (3)具有大而無基粒的葉綠體(2分)(4)C3(三碳化合物)(1分)  光照強度,溫度(2分)  丙酮酸(1分) (5)植物體細(xì)胞雜交(2分)  細(xì)胞的全能性(2分)  纖維素酶和果膠酶(2分) 聚乙二醇(1分)  流動性(1分)  高爾基體(1分)  動物血清,維生素(2分)

    41.(14分) ⑴無性  有絲  ⑵CO2→C4→CO2→C3→(CH2O)  維管束鞘  ⑶有的胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞和極核沒有受精,其果實不能發(fā)育  ⑷可以充分利用光能,從而提高光合作用效率;能夠保證通風(fēng)良好,提高CO2的含量,從而提高光合效率;玉米和大豆的根系分布于不同土層,可以充分利用不同土層中的水和礦質(zhì)元素;大豆根瘤菌可以固氮,根瘤菌破潰后,可以提高土壤含氮量(答到其中一點,即可得分)⑸植物蒸騰作用減弱,礦質(zhì)元素運輸受阻。

     

     

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