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				B 卷 將答案直接寫在該題目中的橫線上.			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    （1）已知：如圖①，△AOB和△COD都是等邊三角形．
    求證：（1）①AC=BD，②∠APB=60°；
    （2）如圖②，△AOB和△COD都是等腰三角形，若OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=α，則AC與BD間的等量關(guān)系式為
    AC=BD
    AC=BD
    ，∠APB的大小為
    α
    α
    ；
    （3）如圖③，在△AOB與△COD中，若OA=k•OB，OC=k•OD（k＞1），∠AOB=∠COD=α，則AC與BD間的等量關(guān)系式為
    AC=k•BD
    AC=k•BD
    ，∠APB的大小為
    180°-α
    180°-α
    ．

    注：第（2）、（3）小題請將答案直接寫在題中橫線上．
    

			
    
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    （1）已知：如圖①，△AOB和△COD都是等邊三角形．
    求證：（1）①AC=BD，②∠APB=60°；
    （2）如圖②，△AOB和△COD都是等腰三角形，若OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=α，則AC與BD間的等量關(guān)系式為______，∠APB的大小為______；
    （3）如圖③，在△AOB與△COD中，若OA=k•OB，OC=k•OD（k＞1），∠AOB=∠COD=α，則AC與BD間的等量關(guān)系式為______，∠APB的大小為______．

    注：第（2）、（3）小題請將答案直接寫在題中橫線上．
    

			
    
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    （1）已知：如圖①，△AOB和△COD都是等邊三角形．
    求證：（1）①AC=BD，②∠APB=60°；
    （2）如圖②，△AOB和△COD都是等腰三角形，若OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=α，則AC與BD間的等量關(guān)系式為______，∠APB的大小為______；
    （3）如圖③，在△AOB與△COD中，若OA=k•OB，OC=k•OD（k＞1），∠AOB=∠COD=α，則AC與BD間的等量關(guān)系式為______，∠APB的大小為______．

    注：第（2）、（3）小題請將答案直接寫在題中橫線上．
    

			
    
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    為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學生參加了這次競賽．為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取整數(shù)，滿分為100分）精英家教網(wǎng)進行統(tǒng)計．請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布和頻率分布直方圖，解答下列問題（將答案直接填在橫線上）：
    

    


    
分組
頻數(shù)
頻率
    

    
50.5～60.5
4
0.08
    

    
60.5～70.5

0.16
    

    
70.5～80.5
10

    

    
80.5～90.5
16
0.32
    

    
90.5～100.5


    

    
合計
50
1.00
    （1）填充頻率分布表的空格；
    （2）補全頻數(shù)直方圖；
    （3）在該問題中，總體、個體、樣本和樣本容量各是什么？
    （4）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？
    （5）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？
    

			
    
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    為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學生參加了這次競賽．為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取整數(shù)，滿分為100分）進行統(tǒng)計．請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布和頻率分布直方圖，解答下列問題（將答案直接填在橫線上）：
    分組頻數(shù)頻率
    50.5～60.540.08
    60.5～70.50.16
    70.5～80.510
    80.5～90.5160.32
    90.5～100.5
    合計501.00
    （1）填充頻率分布表的空格；
    （2）補全頻數(shù)直方圖；
    （3）在該問題中，總體、個體、樣本和樣本容量各是什么？
    （4）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多？
    （5）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校成績優(yōu)秀的約為多少人？
    

			
    
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