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    圖11五.解答題(本大題共3小題.每小題12分.共36分) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    解答題(本大題共10小題,共計96分.請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答,解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)

    19.易(8分)計算:

    20.易(8分)先化簡代數(shù)式,然后選擇合適的、值代入求值.

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    閱讀下文,完成下列各題。(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
    張礪,磁州人,初仕唐為掌書記,遷翰林學士,會石敬塘①起兵,唐主以礪為招討判官,從趙德鈞援張敬達于河東。及敬達敗,礪入契丹②。
    后太宗見礪剛直,有文彩,擢翰林學士。礪臨事必盡言,無所避,上益重之。未幾謀亡歸,為追騎所獲,上責曰:“汝何故亡?”礪對曰:“臣不習北方土俗、飲食、居處,意常郁郁,以是亡耳!上顧通事③高彥英曰:“朕嘗戒汝善遇此人,何及使失所而亡?礪去,可再得耶?”遂杖彥英而謝礪。
    會同初,升翰林承旨,兼吏部尚書,從太宗伐晉。入汴,諸將蕭翰、耶律郎五、麻答輩肆殺掠。礪奏曰:“今大遼始得中國,宜以中國人治之,不可專用國人及左右近習。茍政令乖失,則人心不服,雖得之亦將失之!鄙喜宦牎
    頃之,車駕北還,至欒城崩,時礪在恒州,蕭翰與麻答以兵圍其第。礪方臥病,出見之,翰數(shù)之曰:“汝何故于先帝言國人不可為節(jié)度使?我以國舅之親,有征伐功,先帝留我守汴,以為宣武軍節(jié)度使,汝獨以為不可,又譖我與解里④好掠人財物子女。今必殺汝!”趣令鎖之。礪抗聲曰:“此國家大體,安危所系,吾實言之。欲殺即殺,奚以鎖為?”麻答以礪大臣,不可專殺,乃救止之。是夕,礪恚憤卒。                    
    (《遼史·張礪傳》)
    注釋:
    ①石敬塘(892-942):后唐節(jié)度使。曾在契丹的扶持下稱帝,建年號為天福,史稱后晉。
    ②契丹:古代少數(shù)民族名,早居遼河一帶。后耶律阿保機統(tǒng)一各族,建契丹國,即遼國。
    ③通事:官名,以通曉華俗華語的人充任,職掌外交方面的事務。
    ④解里:人名,遼宗室,曾參與反遼太祖的諸弟之亂,后被絞殺。
    【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是:
    A.不可專用國人及左右近習 習:習慣
    B.宜以中國人治之中國:中原
    C.趣令鎖之趣:急忙
    D.擢翰林學士擢:提拔
    【小題2】以下六句話,分別編為四組,其中全部表現(xiàn)張礪“剛直”的一組是:
    ①會石敬瑭進兵,唐主以礪為招討判官。
    ②礪臨事必盡言,無所避。
    ③礪對曰:“臣不習北方土俗、飲食、居處,意常郁郁,以是亡耳。”
    ④礪奏曰:“今大遼始得中國,宜以中國人治之,不可專用國人及左右近習。”
    ⑤礪抗聲曰:“此國家大體,安危所系,吾實言之。欲殺即殺,奚以鎖為?”
    ⑥是夕,礪恚憤卒。
    A.①⑤⑥B.②③④
    C.③⑤⑥D.②④⑤
    【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是:
    A.張礪在后唐任職時,頗受后唐主的重用,曾跟隨趙德鈞赴河東援助張敬達,后來張敬達兵敗,張礪歸順了契丹。
    B.張礪為人剛直,知無不言,無所顧忌,遼太宗非常器重他。他曾要逃走,當遼太宗了解了事情的原因后,不但沒有懲罰他,還向他道歉。
    C.張礪跟隨遼太宗討伐后晉時,蕭翰等將領大肆屠殺、掠奪,張礪直言阻止他們,但遼太宗沒有采納他的意見。
    D.遼太宗去世后,張礪正在恒州,蕭翰等將領乘機報復,欲殺害張礪,張礪剛強不屈,憤激死去。
    【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
    ①上顧通事高彥英曰:“朕嘗戒汝善遇此人,何及使失所而亡?礪去,可再得耶?”(6分)
    ② 茍政令乖失,則人心不服,雖得之亦將失之。(4分)

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    設邊長為2a的正方形的中心A在直線l上,它的一組對邊垂直于直線l,半徑為r的⊙O的圓心O在直線l上運動,點A、O間距離為d.
    (1)如圖①,當r<a時,根據(jù)d與a、r之間關系,將⊙O與正方形的公共點個數(shù)填入下表:精英家教網(wǎng)
     d、a、r之間關系  公共點的個數(shù)
     d>a+r

     d=a+r
     
     a≤d<a+r  
     d=a-r  
     d<a-r  
    所以,當r<a時,⊙O與正方形的公共點的個數(shù)可能有
     
    個;
    (2)如圖②,當r=a時,根據(jù)d與a、r之間關系,將⊙O與正方形的公共點個數(shù)填入下表:精英家教網(wǎng)
    d、a、r之間關系  公共點的個數(shù)
     d>a+r
     d=a+r  
     a≤d<a+r  
     d<a  
    所以,當r=a時,⊙O與正方形的公共點個數(shù)可能有
     
    個;
    (3)如圖③,當⊙O與正方形有5個公共點時,試說明r=
    5
    4
    a;
    (4)就r>a的情形,請你仿照“當…時,⊙O與正方形的公共點個數(shù)可能有
     
    個”的形式,至少給出一個關于“⊙O與正方形的公共點個數(shù)”的正確結論.
    (注:第(4)小題若多給出一個正確結論,則可多得2分,但本大題得分總和不得超過12分).
    精英家教網(wǎng)

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    20、閱讀解答題:
    有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)轉化成整式問題來解決,請先閱讀下面的解題過程,再解答后面的問題.
    例:(2004年河北省初中數(shù)學競賽題)若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,試比較x、y的大小.
    解:設123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,
    y=a(a-1)=a2-a
    ∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2<0
    ∴x<y
    看完后,你學到了這種方法嗎再親自試一試吧,你準行!
    問題:計算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452

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    11、閱讀解答題:
    有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)轉化成整式問題來解決,請先閱讀下面的解題過程,再解答后面的問題.
    例:(2004年河北省初中數(shù)學競賽題)若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,試比較x、y的大。
    解:設123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,
    y=a(a-1)=a2-a
    ∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2<0
    ∴x<y
    看完后,你學到了這種方法嗎再親自試一試吧,你準行!
    問題:計算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452=
    -1.345

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    同步練習冊答案