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    22.“無(wú)論多么大的困難除以13億.都將是一個(gè)很小的困難 .在汶川特大地震發(fā)生后.我市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力.抗震救災(zāi) 活動(dòng).九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì):全班50人共捐款900元.兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(注:每組含最小值.不含最大值).請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息.解答下列問題:(1) 從圖1中可以看出捐款金額在15-20元的人數(shù)有多少人?(2) 從圖2中可以看出捐款金額在25-30元的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少? 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    18、“無(wú)論多么大的困難除以13億,都將是一個(gè)很小的困難”.在汶川特大地震發(fā)生后,某市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力,抗震救災(zāi)”活動(dòng),九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì):全班50人共捐款900元,兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(注:每組含最小值,不含最大值).

    請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
    (1)從圖1中可以看出款捐金額在15-20元的人數(shù)有多少人?
    (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖a,b的值;
    (3)全校共有1268人,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元?

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    21、“無(wú)論多么大的困難除以13億,都將是一個(gè)很小的困難”,在汶川特大地震發(fā)生后,我市某中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力,抗震救災(zāi)”活動(dòng),九年級(jí)9班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì):全班50人共損款900元,兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)(注:每組含最小值,含最大值).
    請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

    (1)捐款金額在10~15元的人數(shù)有
    20
    ;
    (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖a、b的值;
    (3)全校共有1268人,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元.

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    6、“無(wú)論多么大的困難除以13億,都將是一個(gè)很小的困難.”13億用科學(xué)記數(shù)法表示(保留三個(gè)有效數(shù)字)為
    ( 。

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    21、“無(wú)論多么大的困難除以13億,都將是一個(gè)很小的困難”.在汶川特大地震發(fā)生后,我市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力,抗震救災(zāi)”活動(dòng),九年級(jí)甲班兩位同學(xué)對(duì)本班捐款情況作了統(tǒng)計(jì):全班50人共捐款900元,兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(注:每組含最小值,不含最大值)
    請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
    (1)從圖中可以看出捐款金額在15-20元的人數(shù)有多少人?
    (2)從圖中可以看出捐款金額在25-30元的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少?
    (3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖a,b的值;
    (4)全校共有1268人,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元?

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    “無(wú)論多么大的困難除以13億,都將是一個(gè)很小的困難!13億用科學(xué)記數(shù)法表示為  
    A.B.C.D.

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