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				712(1)畫出統(tǒng)計圖,(2)小明訓練的前三個星期.成績有沒有很大變化?(3)在哪個星期里.他的成績變化最大?(4)通過統(tǒng)計圖看小明的成績是提高了還是降低了?(5)小明的最好成績是多少?			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    果農老張進行楊梅科學管理試驗．把一片楊梅林分成甲、乙兩部分，甲地塊用新技術管理，乙地塊用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙兩地塊上各隨機選取20棵楊梅樹，根據每棵樹產量把楊梅樹劃分成A，B，C，D，E五個等級（甲、乙的等級劃分標準相同，每組數據包括左端點不包括右端點）．畫出統(tǒng)計圖如下：

    （1）補齊條形統(tǒng)計圖，求B的值及相應扇形的圓心角度數；
    （2）單棵產量≥80kg的楊梅樹視為良株，分別計算甲、乙兩塊地的良株率大小
    （3）若在甲地塊隨機抽查1棵楊梅樹，求該楊梅樹產量等級是B的概率．
    

			
    
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    為了了解初一年級體育課投籃訓練的效果，抽取了若干名學生進行了投籃測試，每人投籃精英家教網10次，將所得數據整理后，畫出統(tǒng)計圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．
    （1）求抽取多少名學生參加測試？
    （2）處于哪個次數段的學生數最多？（答出是第幾組即可）
    （3）若次數在5次（含5次）以上為達標，求這次測試的達標率．
    

			
    
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    果農老張進行楊梅科學管理試驗．把一片楊梅林分成甲、乙兩部分，甲地塊用新技術管理，乙地塊用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙兩地塊上各隨機選取20棵楊梅樹，根據每棵樹產量把楊梅樹劃分成A，B，C，D，E五個等級（甲、乙的等級劃分標準相同）．畫出統(tǒng)計圖如下：

    （1）補齊條形統(tǒng)計圖，求a的值及相應扇形的圓心角度數；
    （2）若在甲地塊隨機抽查1棵楊梅樹，求該楊梅樹產量等級是B的概率．
    

			
    
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    果農老張進行桃樹科學管理試驗．把一片桃樹林分成甲、乙兩部分，甲地塊用新技術管 理，乙地塊用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙兩地塊上各隨機選取40棵桃樹，根據每棵樹的產量把桃樹劃分成A，B，C，D，E五個等級（甲、乙兩地塊的桃樹等級劃分標準相同，每組數據包括左端點不包括右端點）．畫出統(tǒng)計圖如下：
    精英家教網
    （1）補齊直方圖，求a的值及相應扇形的圓心角度數；
    （2）選擇合適的統(tǒng)計量，比較甲乙兩地塊的產量水平．并說明試驗結果；
    （3）若在甲地塊隨機抽查1棵桃樹，求該桃樹產量等級是B級的概率．
    

			
    
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    早在1999年已提出基礎教育課程改革，簡稱“新課改”，到目前仍有一些學校沒有進行課程改革，現在某市某鎮(zhèn)進行調查，從該鎮(zhèn)某校隨機選取同年級的共40名學生，平均放在甲、乙兩校進行學習（甲校20名，乙校20名），甲校使用新課改下的教育方法學習，乙校仍使用老方法教育學生，經過一學期的學習，進行同一張試卷測試，根據學生的成績把學生劃分成A，B，C，D，E五個等級（甲、乙的等級劃分標準相同，每組數據包括左端點不包括右端點）．畫出統(tǒng)計圖如下：

    （1）補齊直方圖，求a的值及相應扇形的圓心角度數；
    （2）選擇合適的統(tǒng)計量，比較甲乙兩校的教學質量，并說明試驗結果；
    （3）請你結合甲乙兩校的試驗結果進行簡要分析，如果你去上學，你會選擇哪個學校？
    

			
    
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