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    4.做統(tǒng)計調(diào)查時.對數(shù)據(jù)處理的一般過程是A.收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)→得出結(jié)論B.整理數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)→得出結(jié)論C.描述數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→整理數(shù)據(jù)→分析數(shù)據(jù)→得出結(jié)論D.整理數(shù)據(jù)→描述數(shù)據(jù)→收集數(shù)據(jù)→得出結(jié)論→分析數(shù)據(jù) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    6、數(shù)據(jù)處理的基本過程是
    收集
    、
    整理
    、
    描述
    、
    分析數(shù)據(jù)

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    數(shù)據(jù)處理的基本過程是______、______、______、______.

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    數(shù)據(jù)處理的基本過程是________、________、________、________.

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    (2013•梅州)“安全教育,警鐘長鳴”,為此,某校隨機抽取了九年級(1)班的學(xué)生對安全知識的了解情況進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖①和圖②是通過數(shù)據(jù)收集后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
    (1)九年級(1)班共有
    60
    60
    名學(xué)生;
    (2)在扇形統(tǒng)計圖中,對安全知識的了解情況為“較差”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
    18°
    18°
    ;
    (3)若全校有1500名學(xué)生,估計對安全知識的了解情況為“較差”、“一般”的學(xué)生共有
    300
    300
    名.

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    小明是學(xué)生會的干部,上周值周時他對我校遲到的學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如下表:
    星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
    遲到人數(shù) 2 4 5 6 3
    則這組數(shù)據(jù):2,4,5,6,3的方差是(  )
    A、2
    B、
    2
    C、10
    D、
    10

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