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    16.小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計(jì)很有興趣.他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折.轉(zhuǎn)放置.做成科學(xué)方舟模型.如圖所示.該正五邊形的邊心距長為.為科學(xué)方舟船頭到船底的距離.請你計(jì)算 .(不能用三角函數(shù)表達(dá)式表示) 查看更多

     

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    小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計(jì)很有興趣,他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折.旋轉(zhuǎn)放置,做成科學(xué)方舟模型.如圖所示,該正五邊形的邊心距OB長為
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    ,AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離,請你計(jì)算AC+
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    .(不能用三角函數(shù)表達(dá)式表示)
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    小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計(jì)很有興趣,他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折.旋轉(zhuǎn)放置,做成科學(xué)方舟模型.如圖所示,該正五邊形的邊心距OB長為,AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離,請你計(jì)算AC+AB=    .(不能用三角函數(shù)表達(dá)式表示)

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    小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計(jì)很有興趣,他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折.旋轉(zhuǎn)放置,做成科學(xué)方舟模型.如圖所示,該正五邊形的邊心距OB長為,AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離,請你計(jì)算AC+AB=    .(不能用三角函數(shù)表達(dá)式表示)

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    小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學(xué)方舟形象設(shè)計(jì)很有興趣,他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折.旋轉(zhuǎn)放置,做成科學(xué)方舟模型.如圖所示,該正五邊形的邊心距OB長為,AC為科學(xué)方舟船頭A到船底的距離,請你計(jì)算AC+AB=    .(不能用三角函數(shù)表達(dá)式表示)

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