利用圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）完成下表：

（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學是________。

（3）根據你的統(tǒng)計，請你對這兩位同學各提一條不超過20個字的學習建議。

小李：

小張：

以下是根據某班學生一次數學測試成績（成績取整數，單位：分）繪制成的不完整的統(tǒng)計圖表，請根據統(tǒng)計圖表提供的信息，回答下列問題：

分組	頻數
50≤x＜60	5
60≤x＜70
70≤x＜80	15
80≤x＜90
90≤x＜100	8
合計

（說明：不合格：50≤x＜60﹔合格；60≤x＜80﹔良好：80≤x＜90﹔優(yōu)秀；90≤x＜100）
（1）分別補全以上統(tǒng)計表和扇形圖﹔
（2）統(tǒng)計表中，本次測試成績的中位數所在的小組是______﹔
（3）估計該班這次測試的平均成績（用組中值來表示各組的平均成績，精確到1分）

我市中學每年都要舉辦一屆理化知識競賽．如圖為我市某校2011年參加知識競賽（包括數學、物理、化學、微機四個類別）的參賽人數統(tǒng)計圖：

請根據圖中提供的信息，完成下列問題：
（1）在這次比賽中，一共有______名參賽學生；
（2）請將圖②補充完整；
（3）圖①中，“化學”部分所對應的圓心角為______°；
（4）若在所有參賽人中任選一名選手，則選到的選手參加的是數學競賽的概率是______；
（5）如果全市有2000名學生參賽，則參加微機比賽的學生約有多少人？