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某山村有一條“龍泉河”，關(guān)于“龍泉河”有許多神奇的傳說(shuō)，曾經(jīng)有一位心地善良的老人，用破舊的鐵罐打龍泉水，居然鐵罐變成了“金罐”，還有一位眼疾的藝人，偶爾用龍泉水洗洗眼睛，居然眼疾好了，據(jù)說(shuō)是神靈在幫助他們．
（1）猜想龍泉水中可能含有（名稱）．寫出鐵罐變“金罐”的方程式．
（2）為什么龍泉水可以治療眼疾．

（2012?孝南區(qū)模擬）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取赤鐵礦石樣品10.0g，加入稀鹽酸109.5g，恰好完全反應(yīng)．過(guò)濾得到濾渣2.0g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，寫出必要的計(jì)算過(guò)程．可能用到得相對(duì)原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5，F(xiàn)e-56）

（2012?孝南區(qū)模擬）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO₂后殘留的廢液．同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究．
提出問(wèn)題：廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
作出猜想：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl₂，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有（填化學(xué)式）．
查閱資料：CaCl₂溶液呈中性．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
（1）小紅分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是．
（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是，證明自己的猜想成立．
（3）小強(qiáng)選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)（填化學(xué)式）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了與小花同樣的結(jié)論．
拓展與應(yīng)用：若想要處理廢液得到只含CaCl₂一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過(guò)量的（填字母），反應(yīng)完成后過(guò)濾．
A．碳酸鈣粉末     B．氫氧化鈉固體      C．熟石灰         D．生石灰．

（2012?孝南區(qū)模擬）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）若X是稀鹽酸，Y是石灰石，用甲、乙裝置組成發(fā)生、檢驗(yàn)、凈化、收集CO₂氣體的系列裝置．若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則乙中應(yīng)盛裝；若乙中盛裝濃硫酸，則濃硫酸的作用是．

某山村有一條“龍泉河”，關(guān)于“龍泉河”有許多神奇的傳說(shuō)，曾經(jīng)有一位心地善良的老人，用破舊的鐵罐打龍泉水，居然鐵罐變成了“金罐”，還有一位眼疾的藝人，偶爾用龍泉水洗洗眼睛，居然眼疾好了，據(jù)說(shuō)是神靈在幫助他們．
（1）猜想龍泉水中可能含有什么物質(zhì)？寫出鐵罐變“金罐”的方程式
（2）為什么龍泉水可以治療眼疾？