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    氯化鉀與氯酸鉀 原子個(gè)數(shù)不同金剛石與石墨 原子排列不同氯化鐵與氯化亞鐵 元素種類(lèi)不同 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你和小剛一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的探究.

    選擇藥品:
    小剛對(duì)四組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
    組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    5%的過(guò)氧化氫溶液 常溫下緩慢放出氧氣
    5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳 常溫下快速放出氧氣
    氯酸鉀固體 高溫下緩慢放出氧氣
    高錳酸鉀固體 低溫下快速放出氧氣
    從制取和收集的角度分析,可選擇第
    組藥品(只選一組),該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣

    不選擇第③組藥品的原因是
    需要高溫
    需要高溫
    .在第③組藥品中,如果與二氧化錳混合,在低溫下就能迅速放出氧氣.其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣

    選擇裝置:
    通過(guò)對(duì)上圖制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為
    F
    F
    .若用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
    在試管口放一團(tuán)棉花
    在試管口放一團(tuán)棉花
    .而裝置A、B都可以用來(lái)制取氧氣,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
    不需要加熱,節(jié)約能源
    不需要加熱,節(jié)約能源
    .正在反應(yīng)的F裝置制氧氣過(guò)程中,用止水夾夾緊橡皮管,可能看到的現(xiàn)象是
    長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
    長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

    制取氣體:
    將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用C裝置收集.驗(yàn)滿(mǎn)方法是
    將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了
    將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了
    .甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用D或E收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
    甲烷難溶于水,密度比空氣的密度小
    甲烷難溶于水,密度比空氣的密度小

    氣體檢驗(yàn):
    用帶火星的木條或燃燒的木條就可以檢驗(yàn),其原理是
    氧氣具有助燃性
    氧氣具有助燃性

    拓展提高:
    實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO混合物)的固體混合物來(lái)制取甲烷.小剛選擇制取甲烷的發(fā)生裝置為
    A
    A
    (填裝置編號(hào)),你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
    固體與固體反應(yīng),需要加熱
    固體與固體反應(yīng),需要加熱

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    (1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

    ①儀器a的名稱(chēng)是
    錐形瓶
    錐形瓶
    .小強(qiáng)想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
    氯酸鉀
    MnO2
    .
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    MnO2
    .
    氯化鉀+氧氣
    .小紅想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填裝置序號(hào)),在加試劑之前的操作是
    檢查裝置氣密性
    檢查裝置氣密性
    ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    .請(qǐng)你比較小紅與小強(qiáng)的方法,其中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有
    簡(jiǎn)單安全,節(jié)約能源
    簡(jiǎn)單安全,節(jié)約能源
    (答一條).
    ②小劉同學(xué)善于動(dòng)腦筋,在復(fù)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,他進(jìn)行了一系列思考和探究:實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶里加少量水,其目的是
    防止集氣瓶炸裂
    防止集氣瓶炸裂
    ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
    鐵+氧氣
     MnO2 
    .
     
    四氧化三鐵
    鐵+氧氣
     MnO2 
    .
     
    四氧化三鐵
    .該反應(yīng)屬于
    化合
    化合
    反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型”);在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時(shí)使用,最好選擇氣體收集裝置中的
    E
    E
    (填裝置序號(hào)),理由是
    集氣瓶底部要留少量水
    集氣瓶底部要留少量水
    .通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水,顯堿性;小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
    C
    C
    (填字母編號(hào));
    (2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
    提出猜想:除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
    完成實(shí)驗(yàn):按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)     實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
      ①     KCl03     580
      ②   KCl03、Mn02質(zhì)量比1:1)     350
      ③   KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)     370
      ④   KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)     390
    分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)
    與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
    Mn02
    Mn02

    反思:若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
    化學(xué)性質(zhì)
    化學(xué)性質(zhì)
    不變;質(zhì)量相同的同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
    取相同質(zhì)量的氯酸鉀,加入等質(zhì)量的、顆粒大小不同的同種催化劑,混合均勻后,測(cè)定氯酸鉀的分解溫度
    取相同質(zhì)量的氯酸鉀,加入等質(zhì)量的、顆粒大小不同的同種催化劑,混合均勻后,測(cè)定氯酸鉀的分解溫度

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    如圖中的大寫(xiě)字母分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì).已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同.

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出E的化學(xué)式:
    KCl
    KCl

    (2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    ①G
    B
    E+D:
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    ;
    (3)寫(xiě)出與上圖中不同的實(shí)驗(yàn)室制取D的另一種反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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    通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):②
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
    ①向錐形瓶中加入少量水至
    浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端
    浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端
    處.
    ②將注射器A連接到裝置C的橡膠管(或?qū)Ч芸冢┨帲?BR>③緩慢拉動(dòng)注射器A的活塞,觀(guān)察到
    長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出
    長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出
    ,表示裝置C的氣密性良好.
    (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
    B、D或B、E
    B、D或B、E
    ,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣

    小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
    提出猜想:除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
    完成實(shí)驗(yàn):按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)     實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
      ①     KCl03     580
      ②   KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)     350
      ③   KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)     370
      ④   KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)     390
    分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:
    (1)由實(shí)驗(yàn)
    與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
    (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
    Mn02
    Mn02

    反思:
    (1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
    化學(xué)性質(zhì)
    化學(xué)性質(zhì)
    不變;
    (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
    將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測(cè)定分解溫度
    將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測(cè)定分解溫度

    整理實(shí)驗(yàn)臺(tái):實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗.大試管清洗干凈的標(biāo)志是
    大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
    大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

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    實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳來(lái)制氧氣,這個(gè)反應(yīng)屬于
    分解
    分解
    反應(yīng)(填“化合”或“分解”).同時(shí),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣

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