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已知2H₂O₂2H₂O+O2↑溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液是否也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究：

(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(2)已知FeCl₃在水中可電離出Fe³⁺和Cl^-，同學(xué)們提出以下猜想：

甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺

乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-

(3)同學(xué)們對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后完成

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5 mL5％的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管	無(wú)明顯現(xiàn)象
向盛有5 mL 5％的H2O2溶液的試管中加入少量的_______,并把帶火星的木條伸入試管

已知2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用．有同學(xué)猜想其它鹽溶液是否也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用．于是他們做了以下的探究：
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管		FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（2）已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-，同學(xué)們提出以下設(shè)想：
甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+，
乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-，
（3）同學(xué)們對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你仔細(xì)分析后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管	無(wú)明顯現(xiàn)象
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的   ，并把帶火星的木條伸入試管

已知2H₂O₂2H₂O+O₂↑，CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用．有同學(xué)猜想其它鹽溶液是否也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用．于是他們做了以下的探究：
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管		FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（2）已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-，同學(xué)們提出以下設(shè)想：
甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+，
乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-，
（3）同學(xué)們對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你仔細(xì)分析后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管______	無(wú)明顯現(xiàn)象
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的 ______，并把帶火星的木條伸入試管