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				(1)該反應(yīng)是中和反應(yīng).需要用酚酞作指示劑.原因是                           .(2)記錄反應(yīng)中耗用鹽酸溶液的體積是64mL,轉(zhuǎn)換為溶液的質(zhì)量是73g.求該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑。
        
    ⑴根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是     實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                     ；
        
    ⑵某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該市的河水的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
        
    ①取水樣，靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、        和玻璃棒。
        
    ②若要檢驗(yàn)河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是                        。
        
    ③若要測(cè)定河水的酸堿度，可選擇    。（填字母）
        
    A．紫色石蕊試液   B．無(wú)色酚酞試液        C．pH試紙
        
    ④工作人員每天撐著小船在河邊打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列_____（填字母）垃圾桶內(nèi)。
        
        
    A                     B                     C
        
    ⑤你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成河水質(zhì)下降的是           。（填字母）
        
    A．在柳江河邊種植花草樹(shù)木            B．居民將生活污水排入柳江河
        
    C．某些市民將垃圾隨手丟入湖中
        
    ⑶為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：① 計(jì)算；② 用托盤天平稱量
        
    _________g 氯化鈉；③ 用__________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取______mL水；④  將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。
        
    

			
    
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    為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．
    精英家教網(wǎng)
    （1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （2）濃硫酸的作用是
     
    ，收集裝置為
     
    （填字母）
    （3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
    【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
    【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為黑色顆粒是
     
    ，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉．
    李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
     
    ．
    【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
    【實(shí)驗(yàn)探究】李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
    實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
    實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為
     
    ．
    【反思評(píng)價(jià)】小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是
     
    ．
    【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
     
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    為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。 
    

    （1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                      ；
    （2）濃硫酸的作用是________，收集裝置為_(kāi)_____（填字母）；
    （3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
    [提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
    [進(jìn)行猜想]你認(rèn)為黑色顆粒是_____________；對(duì)于白色物質(zhì)，小明認(rèn)為是氧化鈉（提示：氧化鈉溶解于水并反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉），小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉。李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是_________________。
    [實(shí)驗(yàn)探究]李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
    實(shí)驗(yàn)方案1：取樣品少量于試管里，加適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉。
    實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)論：白色物質(zhì)為_(kāi)________________。
    [反思評(píng)價(jià)]小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是_________________。 
    [得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。 
    

			
    
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    為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

    （1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為    ．
    （2）濃硫酸的作用是    ，收集裝置為    （填字母）
    （3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
    [提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
    [進(jìn)行猜想]你認(rèn)為黑色顆粒是    ，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉．
    李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是    ．
    [查閱資料]CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
    [實(shí)驗(yàn)探究]李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
    實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
    實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為    ．
    [反思評(píng)價(jià)]小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是    ．
    [得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為    ．
    

			
    
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    為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

    （1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為    ．
    （2）濃硫酸的作用是    ，收集裝置為    （填字母）
    （3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
    [提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
    [進(jìn)行猜想]你認(rèn)為黑色顆粒是    ，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉．
    李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是    ．
    [查閱資料]CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
    [實(shí)驗(yàn)探究]李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
    實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
    實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為    ．
    [反思評(píng)價(jià)]小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是    ．
    [得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為    ．
    

			
    
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