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    27.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系 為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程的空格: (一)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量 . (二)確定研究方法:分析推理.查閱資料.實(shí)驗(yàn)探究.(三)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示.小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示.他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作.準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(A中的反應(yīng):2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O;B中的反應(yīng):BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)
    [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物質(zhì)量
    相等
    相等
    .(“相等”或者“不相等”)
    [確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究.
    [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.
    你認(rèn)為
    小潔
    小潔
    的結(jié)論正確,請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因
    該實(shí)驗(yàn)沒有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸出了
    該實(shí)驗(yàn)沒有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸出了

    [結(jié)論分析]請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論
    反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
    反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

    [查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
    [交流表達(dá)]請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?
    該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.
    該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.

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    小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
    (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
    相等
    相等

    (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
    (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰的結(jié)論正確
    小潔
    小潔
    ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:
    沒有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了
    沒有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了

    (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
    反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
    反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

    (6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
    (7)交流表達(dá)
    (8)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
    CO2
    CO2

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    小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
    (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
    相等
    相等

    (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
    (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰的結(jié)論正確
    小潔
    小潔
    ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:
    該實(shí)驗(yàn)沒有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了
    該實(shí)驗(yàn)沒有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了

    (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
    反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
    反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

    (6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
    CO2
    CO2

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    小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉)
    (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
    相等
    相等

    (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
    (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為結(jié)論正確的是①
    小潔的結(jié)論正確
    小潔的結(jié)論正確
    ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:②
    小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
    小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和

    (5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確結(jié)論的依據(jù):在化學(xué)反應(yīng)前后原子的①
    原子的種類不變
    原子的種類不變
    原子的數(shù)目不會(huì)變化
    原子的數(shù)目不會(huì)變化
    原子的質(zhì)量沒有變化
    原子的質(zhì)量沒有變化
    不變.
    (6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.

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    小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
    [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量(1)______.
    [確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究.
    [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

    注意:
    A中稀鹽酸的主要成份為HCl,石灰石的主要成份是CaCO3
    A中發(fā)生的反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O
    B中稀硫酸的主要成份為H2SO4,氯化鋇溶液的主要成份是BaCl2
    B中發(fā)生的反應(yīng):BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為:(2)______的結(jié)論不正確,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因 (3)______.
    [結(jié)論分析]請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論.(4)______
    [查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并作出了科學(xué)結(jié)論.
    [交流表達(dá)]簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)(5)______
    [結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為(6)______.

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