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    9. 指出下列反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng) 或“分解反應(yīng) ):(1)電解水 (2)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。
    (1)(6分)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
    ①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是  。(填序號(hào))
    A.純凈水       B.棉布圍裙       C.鐵鍋鐵鏟        D.塑料凳子
    ②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是     。
    ③加碘食鹽中的“碘”是指碘      。(填“原子”或“分子”或“元素”)
    ④洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有       功能。
    ⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是         。
    ⑥若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是     。 (填序號(hào))   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
    (2)(8分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
    ①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了         。

    A.      B.     C.      D.
    ②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入    進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)   的方法降低水的硬度。
    ③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O , 則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是            
    ④鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是        。(用下圖中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填寫(xiě))

    ⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
    Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為       ;
    Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                      
    (3)(4分)銅是人類最早利用的金屬之一。某化學(xué)興趣小組利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O  

    ①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是           
    ②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
    ③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有          (填字母序號(hào))。

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    化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請(qǐng)你根據(jù)提供的信息回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體,其主要成份是
    CH4
    CH4
    (寫(xiě)化學(xué)式),它在足量的氧氣中,完全燃燒生成水和二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    CH4+2O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O+CO2
    CH4+2O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O+CO2

    (2)石油經(jīng)過(guò)分餾可獲得汽油、柴油和機(jī)油等各種沸點(diǎn)不同的物質(zhì),由此證明石油屬于
    混合物
    混合物
    (選填“混合物”或“純凈物”).分餾屬于
    物理變化
    物理變化
    (填“物理變化”、“化學(xué)變化”)
    (3)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,也產(chǎn)生了一系列的發(fā)展中的問(wèn)題,美籍華人、著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡永泰教授說(shuō):中國(guó)是一輛行駛太快的汽車(chē),它引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是非常嚴(yán)重的…,中國(guó)的碳黑排放量不僅使得中國(guó)的空氣受到嚴(yán)重的污染,也將導(dǎo)致降雨量的減少,如此再過(guò)20年中國(guó)就沒(méi)水可用了.
    造成碳黑排放量巨大的原因之一是
    大量化石燃料的使用
    大量化石燃料的使用
    ,因此中國(guó)化學(xué)家們正積極研究的對(duì)策是:
    a、b
    a、b
    (填序號(hào))
    a、提高燃料的利用率   b、減少有毒的碳?xì)浠衔、一氧化碳等污染物的排?BR>(4)氫氣是一種綠色能源,以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中,有許多方法可以得到氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種方法(用化學(xué)方程式表示),并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑;
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑;
    ,
    分解反應(yīng)
    分解反應(yīng)

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    大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》,向人們說(shuō)明了水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
    精英家教網(wǎng)
    (1)認(rèn)識(shí)水,了解水的組成.
    ①如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是
     
    ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     

    ②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
    時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    陰極生成氣體體積(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    陽(yáng)極生成氣體體積(cm3 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
    仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~4分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
     

    ③如圖2是水分子分解的示意圖,請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫(xiě)一條獲得的化學(xué)信息.
    Ⅰ.
     
    ;Ⅱ.
     
    ;
    (2)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水,讓水更好的為人類服務(wù),我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
    a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異味    c.應(yīng)澄清透明    d.不得含有細(xì)菌和病毒
    ①為達(dá)到c指標(biāo),將靜置后的河水采用如圖3裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是
     
    ,若過(guò)濾后濾液仍然渾濁的可能原因是
     
    (只要求說(shuō)出一種原因).
    ②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo),可以利用
     
    (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;
    ③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少,但有大量浮渣,則說(shuō)明河水是
     
    (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是
     

    ④氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中重要的營(yíng)養(yǎng)元素,合理的使用可以提高產(chǎn)量,如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一,可以污染水源.如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說(shuō)明,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
    Ⅰ.NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
     
    ;
    Ⅱ.NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
     

    Ⅲ.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物?
    Ⅳ.一袋該產(chǎn)品中共含純硝酸銨多少千克?(保留一位小數(shù))
    商品名:硝酸銨(NH4NO3
    凈  重:50kg
    含氮量:34%
    (氮元素都來(lái)自硝酸銨)
    ×××化工有限公司

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    寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型(填“化合或分解”):
    (1)水通電
     
     
    反應(yīng);
    (2)在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣
     
     
    反應(yīng);
    (3)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
     
     
    反應(yīng);
    (4)加熱高錳酸鉀
     
     
    反應(yīng).
    (5)用氫氣還原氧化銅加熱生成紅色的銅和水
     

    (6)并請(qǐng)你分析:在上述化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會(huì)改變的是
     

    ①物質(zhì)的種類;②元素的種類;③原子的種類;④分子的種類;⑤分子的數(shù)目;⑥原子的數(shù)目

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    寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型(填“化合或分解”):
    (1)水通電________________反應(yīng);
    (2)在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣________________反應(yīng);
    (3)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣________________反應(yīng);
    (4)加熱高錳酸鉀________________反應(yīng).
    (5)用氫氣還原氧化銅加熱生成紅色的銅和水________.
    (6)并請(qǐng)你分析:在上述化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會(huì)改變的是________.
    ①物質(zhì)的種類;②元素的種類;③原子的種類;④分子的種類;⑤分子的數(shù)目;⑥原子的數(shù)目

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