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    29.某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某化學(xué)興趣小組用下圖所示的的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn):

    甲同學(xué)將裝滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕搖動試管

    (1)描述產(chǎn)生的現(xiàn)象是________;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________

    (2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入廣口瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________

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    某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究活動其中F裝置中的濃硫酸可吸收氣體中的水蒸氣.精英家教網(wǎng)
    請你回答:
    (1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ,用C和D進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
     

    (2)若用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是
     
    (填序號字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
     

    (3)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看,C裝置適合于
     
    制取氣體的實(shí)驗(yàn),A、B裝置適合于
     
    制取氣體的實(shí)驗(yàn).A、B兩裝置相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
     

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    某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行制取氣體實(shí)驗(yàn),請你回答有關(guān)問題:

    (1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    (2)甲同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(用字母表示)
    BC或BE
    BC或BE
    ,二氧化錳在該反應(yīng)中起
    催化
    催化
    作用.
    (3)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞,水槽里的水變紅,原因可能是:
    試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽的水中
    試管口沒有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽的水中
    ,用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
    當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)
    當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)
    ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
    防止冷凝水倒流致使試管破裂
    防止冷凝水倒流致使試管破裂

    (4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.丙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是
    A;D
    A;D

    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗.大試管清洗干凈的標(biāo)志是
    大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
    大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

    (6)
    6.8
    6.8
     g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等.

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    某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行制取氣體實(shí)驗(yàn),請你回答有關(guān)問題:

    (1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
    鐵架臺
    鐵架臺

    (2)甲同學(xué)用MnO2和H2O2 來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
    A、E(或A、D)
    A、E(或A、D)
    ,MnO2固體在該反應(yīng)中起
    催化
    催化
    作用.
    (3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.乙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,乙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是
    B、C
    B、C

    (4)丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    .實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀末進(jìn)入導(dǎo)管
    ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
    當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)
    當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)
    ,檢驗(yàn)氣體是O2的方法是
    用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條立即復(fù)燃
    用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條立即復(fù)燃
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
    (提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
    猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
    做出上述猜想的理由是
    它們都是含有氧元素的化合物
    它們都是含有氧元素的化合物

    (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
    ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后 測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
    I
    I
    錯(cuò)誤.
    ②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法就得出了猜想Ⅱ是正確的結(jié)論.其理由是
    制得了一些氧氣
    制得了一些氧氣

    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗.大試管清洗干凈的標(biāo)志是
    大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
    大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

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    某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行制取氣體實(shí)驗(yàn),請你回答有關(guān)問題:

    (1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______________.
    (2)甲同學(xué)用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(用字母表示)________,二氧化錳在該反應(yīng)中起____作用.
    (3)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ________,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管堵塞,水槽里的水變紅,原因可能是: ________ ,用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是________ ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________.
    (4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。丙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,丙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是 ________.
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗。大試管清洗干凈的標(biāo)志是________ .
    (6) ________g過氧化氫(H2O2)與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量相等.

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