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    22.濃硫酸和濃鹽酸都是無色液體.在不改變物質(zhì)的情況下.請用最簡單的方法鑒別它們. 寫出你的方法和結(jié)論: . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    濃硫酸和濃鹽酸都是無色液體,在不改變物質(zhì)的情況下,請用最簡單的方法鑒別它們。寫出你的方法和結(jié)論:______________________________________________________。

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    氧化物、酸、堿、鹽都是重要的無機(jī)化合物.請按要求回答下列一系列相關(guān)的問題.
    (1)產(chǎn)生下列現(xiàn)象,只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是
     

    A.固體燒堿要密封存放
    B.生石灰長期在空氣中放置會變質(zhì)
    C.濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
    D.鐵制品放在潮濕空氣中會生銹
    (2)以下是一些食物的近似pH,對于胃酸過多的人比較適宜的食物是
     

    選項 A B C D
    物質(zhì) 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥
    pH 2.9~3.5 3.0~4.0 3.5~4.5 6.8-8.0
    (3)根據(jù)“性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”回答下列問題.
    A.稀釋濃硫酸時,為什么不可將水倒進(jìn)濃硫酸里?請簡要解釋其原因.
    B.鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,為什么?
    C.寫出用稀鹽酸除水垢(主要成分是碳酸鈣)的化學(xué)方程式.
    (4)三支試管中分別裝有少量白色固體,它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種,只要加入足量的
     
    就能將它們一次性鑒別出來;鹽酸(分析純)化學(xué)式HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)36%密度l.18g/cm3
    (5)實驗操作考試時某同學(xué)做了如下兩個實驗:①氧化銅與稀硫酸反應(yīng);②燒堿溶液與酚酞溶液反應(yīng).實驗結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍(lán)色沉淀.請你寫出有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (6)右圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請回答:
    A.現(xiàn)要配制9%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸
     
    g;
    B.濃鹽酸使用一段時間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的原因是什么?
    C.某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質(zhì),將該固體取10g加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共產(chǎn)生氣體質(zhì)量為2.2g,試計算未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為多少克?

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    某中學(xué)同學(xué)學(xué)完第十一單元后,在教師的指導(dǎo)下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?”設(shè)計了如下科學(xué)探究活動.
    (1)提出問題:發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?
    (2)猜想與假設(shè):①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應(yīng)就發(fā)生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應(yīng)才發(fā)生.
    (3)進(jìn)行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結(jié)合實驗完成下表:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化學(xué)反應(yīng)方程式
    ①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸
     
    H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
    ②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液
     
    H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
    ③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液 溶液由無色變淺紅色,并不褪色
     
    ④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液 有白色沉淀
     
    ⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體 有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍(lán)
     
    (4)解釋與結(jié)論:
    上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水.如①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓,②中有H++CO32-→H2O+CO2↑,③中有H++OH-→H2O,④中有
     
    ,⑤中有
     
    ,從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生.經(jīng)過分析,同學(xué)們得出的結(jié)論,猜想
     
    正確.
    (5)形成網(wǎng)絡(luò):按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網(wǎng)絡(luò).在網(wǎng)絡(luò)中,用“---”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“精英家教網(wǎng)”內(nèi),使其形成一個更完整的復(fù)分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).
    精英家教網(wǎng)
    (6)拓展應(yīng)用:根據(jù)得出的結(jié)論,解決以下問題:
    t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
    物質(zhì) 在溶劑A中的溶解度/g 在溶劑B中的溶解度/g
    AgNO3 170 86
    Ba(NO32 9.3 97.2
    AgCl 1.5×10-4 0.8
    BaCl2 33.3 約為0
    t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    某中學(xué)同學(xué)學(xué)完第十一單元后,在教師的指導(dǎo)下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?”設(shè)計了如下科學(xué)探究活動.
    (1)提出問題:發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?
    (2)猜想與假設(shè):①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應(yīng)就發(fā)生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應(yīng)才發(fā)生.
    (3)進(jìn)行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結(jié)合實驗完成下表:
    實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式
    ①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸______H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
    ②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液______H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
    ③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液溶液由無色變淺紅色,并不褪色______
    ④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液有白色沉淀______
    ⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍(lán)______
    (4)解釋與結(jié)論:
    上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水.如①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓,②中有H++CO32-→H2O+CO2↑,③中有H++OH-→H2O,④中有______,⑤中有______,從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生.經(jīng)過分析,同學(xué)們得出的結(jié)論,猜想______正確.
    (5)形成網(wǎng)絡(luò):按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網(wǎng)絡(luò).在網(wǎng)絡(luò)中,用“---”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“”內(nèi),使其形成一個更完整的復(fù)分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).

    (6)拓展應(yīng)用:根據(jù)得出的結(jié)論,解決以下問題:
    t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
    物質(zhì)在溶劑A中的溶解度/g在溶劑B中的溶解度/g
    AgNO317086
    Ba(NO329.397.2
    AgCl1.5×10-40.8
    BaCl233.3約為0
    t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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    某中學(xué)同學(xué)學(xué)完第十一單元后,在教師的指導(dǎo)下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?”設(shè)計了如下科學(xué)探究活動.
    (1)提出問題:發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?
    (2)猜想與假設(shè):①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應(yīng)就發(fā)生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生(例如,有沉淀或氣體),反應(yīng)才發(fā)生.
    (3)進(jìn)行實驗并觀察實驗現(xiàn)象,請結(jié)合實驗完成下表:
    實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式
    ①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸______H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
    ②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液______H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
    ③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液溶液由無色變淺紅色,并不褪色______
    ④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液有白色沉淀______
    ⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍(lán)______
     NaCl+NH3↑+H2O

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