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如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開彈簧夾（不考慮二氧化硫的溶解性），出的現(xiàn)象的是（　�。�

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．通電分解水        B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀
D．分解過氧化氫      E．
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①  ②；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是能夠吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

請(qǐng)根據(jù)下圖所提供的儀器，按要求填空：
（1）寫出圖甲中儀器的名稱AD；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要選擇下列藥品中的（填序號(hào)）；A．大理石B．5%過氧化氫溶液C．稀鹽酸D．二氧化錳；
（3）組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有（填序號(hào)）；為能控制反應(yīng)得到平穩(wěn)氣流，可將儀器（“填序號(hào)”）換成（“填儀器名稱”）．小劉并對(duì)收集的氧氣進(jìn)行了驗(yàn)滿，方法是將，木條復(fù)燃，則收滿；其制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為．若小劉的裝置氣密性好，操作都正確，在檢驗(yàn)氣體時(shí)，帶火星的木條無論放在瓶低、瓶中、瓶口，木條都沒有復(fù)燃，則其可能原因是（寫一條）；
（4）若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水分，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將裝置補(bǔ)畫完整并標(biāo)出進(jìn)氣和出氣方向；
（5）實(shí)驗(yàn)室若用右圖并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從（“a”或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入．

如圖1是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）指出儀器名稱：甲；乙；丙．
（2）如果用A型裝置制取氧氣，請(qǐng)指出該裝置的錯(cuò)誤：①；②．
寫出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式．
a小明同學(xué)準(zhǔn)備采用以下的步驟制取氧氣：A往試管中裝入高錳酸鉀B塞緊橡皮塞，固定在鐵架臺(tái)上C對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱D用排水法收集氧氣E熄滅酒精燈F從水槽中取出導(dǎo)管，該同學(xué)缺少的步驟是，指出其中有兩處不妥處：，
分別可能造成的后果，．b用E裝置收集時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)（填“向上”或“向下”）放在桌面上．c小明用他收集的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，可能的原因，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
（3）現(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用圖2裝置：裝置A中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長頸漏斗中逐滴加入20%過氧化氫溶液．
①寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式：；
②裝置B中的藥品是濃硫酸，請(qǐng)猜想其作用是；
③林梅知道：在實(shí)驗(yàn)室常用CaCO₃固體和稀鹽酸溶液混合制取二氧化碳?xì)怏w，則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用；收集二氧化碳的裝置只能用C，不能用E，由此可知二氧化碳具有的性質(zhì)為．