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				21．如圖某課外小組為探究空氣中的組成.進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):兩個(gè)集氣瓶盛滿空氣.在燃燒匙中分別放著足量燃著的紅磷和硫粉.塞好瓶塞,當(dāng)燃燒完畢.打開(kāi)活塞.水會(huì)迅速進(jìn)入    瓶.而不進(jìn)入      瓶.原因是              .			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
    【提出假設(shè)】我猜想此液體是
    雙氧水溶液
    雙氧水溶液
    ．
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】用排水法收集一試管氣體后；檢驗(yàn)該氣體的方法
    向試管中伸入帶火星的木條如果復(fù)燃，可證明氣體為氧氣
    向試管中伸入帶火星的木條如果復(fù)燃，可證明氣體為氧氣
    ，此氣體是
    氧氣
    氧氣
    ．
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
    催化
    催化
    作用，該無(wú)色溶液是
    雙氧水的溶液
    雙氧水的溶液
    ．原假設(shè)成立．
    

			
    
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    某興趣小組在復(fù)習(xí)鐵的冶煉時(shí)，在參考資料上發(fā)現(xiàn)以下一段文字：已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2．他們不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：課本上冊(cè)124頁(yè)的實(shí)驗(yàn)中，CO與Fe2O3反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)真的是Fe粉嗎？于是他們進(jìn)行了以下探究．
    [查閱資料]
    資料一：Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO（黑色）不能；
    資料二：Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價(jià)，其化學(xué)式可用FeO?Fe2O3 的形式表示；
    [提出猜想]黑色物質(zhì)可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種．
    [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]興趣小組收集了CO與Fe2O3反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    甲取少量黑色物質(zhì)用磁鐵吸引黑色物質(zhì)全部被磁鐵吸引
    乙取少量黑色物質(zhì)加入30%熱的鹽酸中無(wú)氣泡、溶液顏色變成黃綠色
    丙取少量黑色物質(zhì)加入硫酸銅溶液中無(wú)任何現(xiàn)象
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
    （1）甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色物質(zhì)中沒(méi)有________，乙、丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色物質(zhì)中沒(méi)有________；
    （2）生成的黑色物質(zhì)應(yīng)為Fe3O4；
    （3）寫(xiě)出黑色粉末和熱的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________；
    [拓展探究]同學(xué)們對(duì)Fe3O4產(chǎn)生了興趣，從參考資料中找到了氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖．
    [生產(chǎn)流程]

    [查閱資料]
    資料一：硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如表所示：
    溫度/℃010305060708090
    溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
    資料二：Fe（OH）2受氧氣氧化反應(yīng)原理為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3
    資料三：獲得Fe3O4的反應(yīng)原理為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3數(shù)學(xué)公式Fe3O4+4H2O
    [問(wèn)題討論]
    （1）溶解時(shí)，用50℃至80℃的熱水目的是________．
    （2）寫(xiě)出加入適量NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
    （3）上述過(guò)程中，要控制“通一定量空氣”的目的是________．
    （4）要使四氧化三鐵的產(chǎn)率最高，則上述流程中產(chǎn)生的Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳質(zhì)量比為_(kāi)_______．
    （5）副產(chǎn)品P是硫酸鈉，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→________→________→d．
    a．過(guò)濾　 b．加熱濃縮　　 c．冷卻結(jié)晶　　d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
    [組成確定]為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質(zhì)，同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究．
    [查閱資料]
    資料一：難溶性堿受熱時(shí)能分解產(chǎn)生金屬氧化物和水（反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)不變）；
    資料二：Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的，先生成Fe3O4，再生成FeO（黑色），最后生成Fe；
    [提出猜想]Fe3O4中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO中的一種或兩種．
    [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同學(xué)們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

    [實(shí)驗(yàn)分析]因探究思路不同，興趣小組分成甲、乙兩小組．
    甲組：
    （1）該組同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算確認(rèn)該Fe3O4樣品中的雜質(zhì)．
    B中的最佳試劑是________（填序號(hào)）
    ①澄清石灰水　　 ②氫氧化鈉濃溶液　  ③稀鹽酸　　　　 ④水
    （2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，能起到的作用是：
    ①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止________；
    ②停止加熱后，繼續(xù)通CO氣體，防止________，以及B中的溶液倒吸入A中；
    在本實(shí)驗(yàn)中，CO氣體還能起到的作用是③________．
    （3）尾氣如何處理？________．
    乙組：
    利用儀器測(cè)定并繪制成反應(yīng)過(guò)程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線（如圖）

    （1）寫(xiě)出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；
    （2）通過(guò)分析計(jì)算確定：該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是________．（不需要寫(xiě)過(guò)程）
    

			
    
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    某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
    [提出假設(shè)]________
    [實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象]①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．②將氣體導(dǎo)出并用排水法收集一試管氣體；③檢驗(yàn)收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是________該無(wú)色溶液是________，二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起________作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，原假設(shè)成立．
    

			
    
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    某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

    （1）由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是______．
    （2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    A、甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的______裝置（填番號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____．
    B、乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的______裝置（填番號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____；此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是：______．
    C、通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)______裝置．
    D、對(duì)A裝置加熱前，通入純凈氣體應(yīng)先______后______．
    （3）結(jié)論：經(jīng)過(guò)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，______．
    （4）如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明（3）的結(jié)論，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：______．
    

			
    
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    某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
    [提出假設(shè)]______
    [實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象]①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．②將氣體導(dǎo)出并用排水法收集一試管氣體；③檢驗(yàn)收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是______該無(wú)色溶液是______，二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起______作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，原假設(shè)成立．
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