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    (1)該化學反應中.參加反應的與反應后生成的各粒子的個數(shù)比 ,(2)該反應的基本反應類型是 ,(3)該反應中的生成物 屬于氧化物. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    化學反應遵循質量守恒定律.
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    (1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖一表示,則:M2與M1質量差表示的質量是
     
    (填序號):
    A、生成MgO的質量;   B、Mg的質量;   C、參加反應的O2的質量;   D、多余的O2的質量.
    (2)小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律.鎂點燃后的實驗現(xiàn)象如圖二,鎂完全燃燒后,稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕(只考慮氧氣參加反應),聯(lián)系實驗過程,分析其原因
     
    等.
    (3)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:
     
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    這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是
     
    (填序號):
    A、在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
    B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
    C、燃燒不一定需要有氧氣.

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    化學反應遵循質量守恒定律.

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    (1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖一表示,則:M2與M1質量差表示的質量是______(填序號):
    A、生成MgO的質量;   B、Mg的質量;   C、參加反應的O2的質量;   D、多余的O2的質量.
    (2)小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律.鎂點燃后的實驗現(xiàn)象如圖二,鎂完全燃燒后,稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕(只考慮氧氣參加反應),聯(lián)系實驗過程,分析其原因______等.
    (3)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:______;
    這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是______(填序號):
    A、在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
    B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
    C、燃燒不一定需要有氧氣.

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    化學反應遵循質量守恒定律。
    (1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖一表示,則:M2與M1質量差表示的質量是_________(填序號):
    A、生成MgO的質量; B、Mg的質量;
    C、參加反應的O2的質量; D、多余的O2的質量。
    (2)小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律。鎂點燃后的實驗現(xiàn)象如圖二,鎂完全燃燒后,稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕(只考慮氧氣參加反應),聯(lián)系實驗過程,分析其原因____________________等。
    (3)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:____________________;這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是_________(填序號):
    A、在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
    B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
    C、燃燒不一定需要有氧氣。

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    化學反應遵循質量守恒定律。
    (1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖一表示,則:M2與M1質量差表示的質量是    (填序號)

    A.生成MgO的質量;        B.Mg的質量;
    C.參加反應的O2的質量;     D.多余的O2的質量。
    (2)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:                       ;這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是                 (填序號):

    A.在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
    B.活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
    C.燃燒不一定需要有氧氣。

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    化學反應遵循質量守恒定律.

    (1)鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖一表示,則:M2與M1質量差表示的質量是    (填序號):
    A、生成MgO的質量;   B、Mg的質量;   C、參加反應的O2的質量;   D、多余的O2的質量.
    (2)小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律.鎂點燃后的實驗現(xiàn)象如圖二,鎂完全燃燒后,稱量石棉網上留下固體的質量比反應前鎂帶質量還輕(只考慮氧氣參加反應),聯(lián)系實驗過程,分析其原因    等.
    (3)小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂也能在二氧化碳中燃燒!于是她做了這個實驗(如圖三),將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式:    ;
    這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思,從而有了新的發(fā)現(xiàn),你認為新的發(fā)現(xiàn)是    (填序號):
    A、在一定的條件下,二氧化碳也能支持燃燒;
    B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火;
    C、燃燒不一定需要有氧氣.

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