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    16.下圖形象地表示了氯化氫分子的形成過程.下列相關敘述中正確的是 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    下圖形象地表示了氯化氫分子的形成過程。下列相關敘述中正確的是(   )

    A.氯化氫是以共用電子對形成的離子化合物

        B.氯化氫分子中氯原子最外層有7個電子

        C.氯化氫分子各原子都穩(wěn)定

        D.氯化氫分子中含有2對共用電子對

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    水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義。

    (1)你認為保持水的化學性質的粒子是_______________(填名稱);能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實驗事實是_____________________________________________。

    (2)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應,這個反應可以用圖式形象地表示如下:

                 甲              乙              丙             丁

    在上述圖示中表示氯氣分子的是           ;

    (3)我國是一個水資源短缺的國家。因此節(jié)約用水,人人有責。請你談兩點生活中節(jié)約用水的兩點做法與同學交流。

    ①___________________________                   ;

    ②_________________________________________________________________。

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    生活中處處有化學,請你用化學知識回答下列問題。
    (1)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由   種元素組成,其中氫元素與氧元素的質量比為         。
    (2)小強將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示:

    由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是               (填“放熱”或“吸熱”)反應。
    ②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸            。B點表示的含義是                         。
    (3)若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是                   
    (4)將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中,能形成溶液的是          ,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是                 。
    (5)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來施用,當他到化肥商店時,碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買               (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用。
    (6)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是                 。
    (7)人體缺         (填元素名稱)可能會得佝僂病。
    (8)水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是            、              (至少答兩種)。

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    生活中處處有化學,請你用化學知識回答下列問題。
    (1)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由   種元素組成,其中氫元素與氧元素的質量比為         。
    (2)小強將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示:

    由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是               (填“放熱”或“吸熱”)反應。
    ②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸            。B點表示的含義是                         。
    (3)若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是                   。
    (4)將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中,能形成溶液的是          ,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是                 。
    (5)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來施用,當他到化肥商店時,碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買               (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用。
    (6)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是                 。
    (7)人體缺         (填元素名稱)可能會得佝僂病。
    (8)水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是                          (至少答兩種)。

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    小華是個非常愛動腦的同學,做溶液的導電性實驗時,小華觀察得非常仔細,以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題:
    (1)電解水時,通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是      。
    (2)經過溶液的學習后,小華明白了不是所有的溶液都能導電的道理,下列物質加入水中充分振蕩后能導電的是(      )

    A.蔗糖B.植物油C.高錳酸鉀D.碳酸鈉
    (3)溶液能否導電是由溶質在溶劑中分散的微粒不同而決定的,能導電的溶液是因為這些溶液中溶質以      (填“分子”或“離子”)形式分散,這類物質在溶劑中的分散過程可簡捷地用電離方程式來表示,如硫酸在水中的分散過程可簡捷地用電離方程式H2SO4==2H++SO42-米表示,那么氫氧化鈉在水中的電離方程式可表示為            。
    (4)若某氫氧化鈉溶液中鈉離子和水分子的個數(shù)比為1:20,則該溶液中溶質的質量分數(shù)為:      。(不要求計算過程)
    (5)做氯化鈉溶液的導電性實驗時,小華不僅看到燈泡亮了,還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象:兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡。這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望。請你一起參與小華的探究活動吧!
    【提出問題】氯化鈉溶液通電時石墨電極上分別生成了什么氣體?
    【查閱資料】Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水能溶解2體積Cl2。
    【提出假設】假設1:電極上分別生成了氫氣和氯氣;
    假設2:電極上分別生成了氧氣和氯氣;
    假設3:電極上分別生成了氫氣和氧氣。以上假設的依據是       。
    【設計實驗】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導電性實驗。
    【進行實驗】用如圖所示的實驗分別收集氯化鈉溶液通電
    時兩個電極上產生的氣體。
    【收集證據】觀察氣體顏色,剛燃著的木條檢驗收集到的無色氣體,
    發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產生了兩種氣體。
    【實驗分析】若一支試管中收集劍的氣體為黃綠色,另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒,則假設       成立:若兩支試管內收集到了兩種不同的無色氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為                                 。
    實驗證明假設l成立,并且氯化鈉溶液通電時還生成了氫氧化鈉,請寫出氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應的化學方程式_                                 ___。
    【反思與評價】聯(lián)想電解水的實驗,你認為在電解水時      (填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化鈉溶液,原因是                             。

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