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    ①儀器乙的作用是 .儀器戊中的現(xiàn)象是 .②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg.塑料試樣充分燃燒后.儀器丁增重ag.則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g(計(jì)算結(jié)果用分?jǐn)?shù)形式表示).若裝置中沒有連接儀器乙.將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果 (填“偏小 “偏大 .“無影響 ). 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)儀器①的名稱是
     
    ,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味,水溶液呈堿性,相同狀況下,此氣體的密度比空氣小,欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是
     
    .亮亮同學(xué)認(rèn)為此種方法收集氨氣不妥,你認(rèn)為他的理由可能是
     

    (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    發(fā)生裝置可選用
     
    (填寫序號(hào));用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
     
    .(從學(xué)過的氣體中選擇)
    (4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
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    ①儀器乙的作用是
     

    ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
     
    (填“偏小”、“偏大”、“無影響”).
    ③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換,你認(rèn)為
     
    (填“可以”或“不可以”)理由是
     

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    現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:

    (1)儀器①的名稱是______,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是______.
    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味,水溶液呈堿性,相同狀況下,此氣體的密度比空氣小,欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是______.亮亮同學(xué)認(rèn)為此種方法收集氨氣不妥,你認(rèn)為他的理由可能是______.
    (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______
    發(fā)生裝置可選用______(填寫序號(hào));用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是______.(從學(xué)過的氣體中選擇)
    (4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

    ①儀器乙的作用是______.
    ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(填“偏小”、“偏大”、“無影響”).
    ③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換,你認(rèn)為______(填“可以”或“不可以”)理由是______.

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    現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)儀器①的名稱是
     
    ,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是
     

    (2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為
     
    ;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    (填寫序號(hào)).
    (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,發(fā)生裝置可選用
     
    (填寫序號(hào));用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
     
    .(從學(xué)過的氣體中選擇)
    (4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.精英家教網(wǎng)
    ①儀器乙的作用是
     
    ,儀器戊中的現(xiàn)象是
     

    ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
     
    (填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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    現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:

    (1)儀器①的名稱是______,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是______.
    (2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為______;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填寫序號(hào)).
    (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,發(fā)生裝置可選用______(填寫序號(hào));用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是______.(從學(xué)過的氣體中選擇)
    (4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
    ①儀器乙的作用是______,儀器戊中的現(xiàn)象是______.
    ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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    現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置;卮饐栴}:


    (1)儀器①的名稱是      ,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是                                。

    (2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為                      ;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_                (填寫序號(hào))。

    (3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                ,發(fā)生裝置可選用     (填寫序號(hào));用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_             。(從學(xué)過的氣體中選擇) 

    (4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。

    ①儀器乙的作用是            ,儀器戊中的現(xiàn)象是               。

    ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果           (填“偏小”、“偏大”、“無影響”)。

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