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    20.某同學(xué)想用一只“1.5V.5Ω 的小燈泡制作一個(gè)簡易手電筒.采用電壓為6V的蓄電池作電源.為了保證小燈泡在使用時(shí)不至于因?yàn)殡妷禾蠖鵁龤?該同學(xué)又從實(shí)驗(yàn)室里找到了一捆標(biāo)有“1Ω/┩ 的電阻線.該同學(xué)應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光A.應(yīng)并聯(lián)一段20┩長的電阻線 B.應(yīng)串聯(lián)一段20┩長的電阻線C.應(yīng)并聯(lián)一段15┩長的電阻線 D.應(yīng)串聯(lián)一段15┩長的電阻線卷 Ⅱ 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1).

    (1)工業(yè)制氧氣是
    物理
    物理
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
    (2)寫出儀器名稱:a
    試管
    試管
    ,b
    集氣瓶
    集氣瓶

    (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填序號(hào)),
    其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
    H2O2
    MnO2
    H2O+O2
    H2O2
    MnO2
    H2O+O2

    其收集裝置不能選
    E
    E
    (填序號(hào)).
    某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
    裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
    裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等

    (4)寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
    KClO3
    MnO2
    KCl+O2
    KClO3
    MnO2
    KCl+O2

    (5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,
    實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):
    ①容器中氣體必須冷卻至室溫;
    ②長頸漏斗不能傾斜;
    ③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;
    ④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.
    你認(rèn)為必須要做到的是
    ①③④
    ①③④
    (填序號(hào)).
    (6)①若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
    A D
    A D
    (填序號(hào))
    A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶
    C.加熱反應(yīng)物                         D.減小過氧化氫濃度
    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
    A B
    A B
    (填序號(hào))
    A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣
    (7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn).(如圖3)
    ①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是
    AC
    AC
    (填字母序號(hào)).
    A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
    B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
    C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體.
    ②請(qǐng)寫出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
    S+O2
    點(diǎn)燃
    SO2
    S+O2
    點(diǎn)燃
    SO2
    ;
    該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:
    化合反應(yīng)
    化合反應(yīng)

    ③在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶內(nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是:
    吸收二氧化硫,防止污染
    吸收二氧化硫,防止污染

    ④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)?
    不能
    不能
    ;
    你的理由是:
    生成氣體,壓強(qiáng)變化不大
    生成氣體,壓強(qiáng)變化不大

    (8)通過以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測題,請(qǐng)分析.
    選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
    H
    H

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    20、某同學(xué)想用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,先制取純凈、干燥的一氧化碳,再還原氧化銅,并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題(其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的貯氣瓶).

    (1)裝置E中加熱儀器的名稱是
    酒精燈
    ;
    (2)請(qǐng)用字母標(biāo)號(hào)表示裝置連接的正確順序(每種裝置只用一次).A→
    C
    →B→
    F
    D
    →E.
    (3)D裝置中能觀察到的現(xiàn)象是
    溶液變渾濁
    ;寫出D處所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

    (4)E裝置點(diǎn)燃尾氣的原因是
    防止一氧化碳污染空氣

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    實(shí)驗(yàn)室開放日提供了下列儀器,供同學(xué)們實(shí)驗(yàn).
    精英家教網(wǎng)
    (1)A組同學(xué)需要完成的任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們完成任務(wù)的情況如甲圖所示.其中有錯(cuò)誤的是
     
    (填序號(hào)),寫出期正確的名稱
     

    (2)B組同學(xué)要用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)程式為:
     

    (3)某同學(xué)想用乙圖裝置制取CO2,但如果按乙圖裝置,會(huì)發(fā)生漏氣.為解決這一問題,小張同學(xué)選用一種儀器(注意:必須從甲圖中選擇)加在乙圖裝置上,解決了漏氣的問題.
    ①請(qǐng)把該儀器畫在乙圖中應(yīng)該放置的位置.
    ②若用乙圖所示方法收集O2,則驗(yàn)滿的方法是:
     

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     
     

    (2)某同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生與收集裝置是
     
    ,(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)某同學(xué)想用B和C的組合來制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    為了便于加入液體,需將橡皮塞換成圖2中的Ⅰ,其中長頸漏斗下端的位置應(yīng)是
     
    .B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞換成圖2中的
     

    (4)在課堂上老師說,一般不用排水法收集二氧化碳,但小戴同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),在通常情況下,一體積水中只能溶解一體積二氧化碳,且二氧化碳在水中的逸出速度遠(yuǎn)大于其溶解速度,若小戴同學(xué)想收集一瓶較純凈的二氧化碳,她應(yīng)選擇的收集裝置是
     
    .檢驗(yàn)該氣體的方法是
     
    .(用化學(xué)方程式表示)

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    (2012?駐馬店二模)金屬的生產(chǎn)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的-個(gè)重要標(biāo)志.請(qǐng)根據(jù)圖,回答下列問題:

    (1)圖1探究的是什么?
    (2)寫出圖2所示實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
    (3)指出圖2實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處.
    (4)鋁、鐵、銅是生活中常用的金屬,某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一組合理的實(shí)驗(yàn)方案(寫出步驟和現(xiàn)象即可).

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