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				12．學習了溶液的概念后.老師的提問及學生的回答如下圖所示:			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖所示：
    精英家教網(wǎng)
    （1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是
     
    同學．
    老師接著問：“你們還想知道什么？”
    王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
    （2）針對王華的問題，老師引導(dǎo)同學們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明A、B）． 精英家教網(wǎng)
    

    


    
溫度/゜C
0
20
40
60
    

    
溶解度/g
A物質(zhì)
30
35
41
50
    

    
B物質(zhì)
25
35
55
90
    （3）該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，該溫度范圍是
     
    ．
    （4）將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C，則析出晶體的質(zhì)量A
     
    B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （5）在20゜C時，向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后，形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是
     
    g．
    

			
    
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    學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖所示：
    （1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是
    李佳王華
    李佳王華
    同學．
    老師接著問：“你們還想知道什么？”
    王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力 的因素有哪些？”
    （2）表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，
    該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，溫度范圍是
    0℃-20℃（不包括20℃）
    0℃-20℃（不包括20℃）
    ．
    

    


    
溫度/゜C
0
20
40
60
    

    
溶解度/g
A物質(zhì)
30
35
41
50
    

    
B物質(zhì)
25
35
55
90
    （3）將在20℃時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10℃，則析出晶體的質(zhì)量A
    小于
    小于
    B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）在20℃時，向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后，形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是
    135
    135
    g．
    

			
    
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    學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如圖1所示：

    （1）以上三位同學中對溶液描述正確的是
    王華、李佳
    王華、李佳
    ．
    老師接著問：“你們還想知道什么？”
    王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”
    李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
    （2）如果用實驗回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：
    碘
    碘
    、
    酒精
    酒精
    ．
    （3）針對李佳的問題，老師引導(dǎo)同學們進行了一系列探究，包括繪制如圖2A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是
    A
    A
    物質(zhì)的溶解度曲線．
    

    


    
溫度（℃）
溶解度（g）
    

    
A
B
C
    

    
20
20
20
40
    

    
40
30
25
30
    

    
60
53.5
30
20
    （4）你覺得影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素還可以是
    固體顆粒大小
    固體顆粒大小
    、
    攪拌或溫度等
    攪拌或溫度等
    ．
    從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預(yù)測．你設(shè)計的實驗方案是
    攪拌影響：在兩個燒杯中各放入50mL水，分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽；同時放進燒杯中，在一個燒杯中攪拌，觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間
    攪拌影響：在兩個燒杯中各放入50mL水，分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽；同時放進燒杯中，在一個燒杯中攪拌，觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間
    ．
    

			
    
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    學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下：
    老師問：對于溶液，大家已經(jīng)知道了什么？
    王華回答：溶液是一種混合物；
    李佳回答：溶液中各部分密度相同；
    張軍回答：溶液是無色透明的．
    （1）以上三位同學中，對于溶液描述正確的是
    王華和李佳
    王華和李佳
    同學；老師接著問：“你們還想知道什么？”
    王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
    （2）針對王華的問題，老師引導(dǎo)同學們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明A、B）；

    （3）若要從B的飽和溶液中得到大量B物質(zhì)，則一般可以采用
    冷卻結(jié)晶
    冷卻結(jié)晶
    方法；
    （4）在
    20
    20
    ℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
    （5）在0℃時，100克B的飽和溶液中含B
    25
    25
    克．
    

			
    
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    學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下圖所示：
    （1）以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是________同學．老師接著問：“你們還想知道什么？”王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

    （2）針對王華的問題，老師引導(dǎo)同學們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標圖中繪制A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明A、B）．
    溫度/℃0204060
    溶解度/gA物質(zhì)30354150
    B物質(zhì)25355590
    （3）該實驗主要探究了溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于B物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，該溫度范圍是________．
    （4）將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C，則析出晶體的質(zhì)量A________B（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （5）在20゜C時，向100g水中加入40gA物質(zhì)充分溶解后，形成的A物質(zhì)溶液質(zhì)量是________g．
    

			
    
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