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    鎂在氧氣中反應(yīng)生成氧化鎂.如果生成氧化鎂10g.則參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量比是A.1┱4 B.2┱3 C.3┱2 D.4┱1 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    物質(zhì)間反應(yīng)常用到兩表:金屬活動(dòng)性順序表,溶解性表。

    (1)金屬活動(dòng)性順序表適用于金屬與溶液的反應(yīng)。

    某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

    Ⅰ 將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;

    Ⅱ 將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);

    Ⅲ 將金屬片A加入到溶液B中。

    ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是         

    ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象得出的結(jié)論是          ;

    ③要通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是        ,如果A是銅,則溶液B是          

    ④查閱資料:金屬在活動(dòng)性順序里的位置越靠后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越容易被還原。分別以氧化鐵和氧化鋁為原料,用相同的還原劑還原,更易得到的金屬是    。

    (2)熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問題:

    ①用水可以一次性鑒別出:氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體。取等量的樣品,加入適量的水后,確證硝酸銨的現(xiàn)象是       ;確證氧化鈣的現(xiàn)象是      

    ②根據(jù)酸、堿、鹽三類物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性,可構(gòu)建下列離子對(duì),在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號(hào),要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí),一個(gè)有氣體產(chǎn)生,一個(gè)有沉淀生成:

    ③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H2SO4、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后,將廢液倒入廢液缸,最終廢液缸中溶液呈紅色,則廢液缸中除酚酞外,還含有       種溶質(zhì)。

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    物質(zhì)間反應(yīng)常用到兩表:金屬活動(dòng)性順序表,溶解性表。

    (1)金屬活動(dòng)性順序表適用于金屬與溶液的反應(yīng)。

    某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

    Ⅰ 將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;

    Ⅱ 將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);

    Ⅲ 將金屬片A加入到溶液B中。

    ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是         ;

    ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象得出的結(jié)論是          ;

    ③要通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是        ,如果A是銅,則溶液B是           。

    ④查閱資料:金屬在活動(dòng)性順序里的位置越靠后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越容易被還原。分別以氧化鐵和氧化鋁為原料,用相同的還原劑還原,更易得到的金屬是    。

    (2)熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問題:

    ①用水可以一次性鑒別出:氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體。取等量的樣品,加入適量的水后,確證硝酸銨的現(xiàn)象是       ;確證氧化鈣的現(xiàn)象是       。

    ②根據(jù)酸、堿、鹽三類物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性,可構(gòu)建下列離子對(duì),在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的離子符號(hào),要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí),一個(gè)有氣體產(chǎn)生,一個(gè)有沉淀生成:

    ③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H2SO4、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后,將廢液倒入廢液缸,最終廢液缸中溶液呈紅色,則廢液缸中除酚酞外,還含有       種溶質(zhì)。

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    通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì),知道鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色固體物質(zhì)。但某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,他們做了以下工作:
    [提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
    [查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
    (1)某同學(xué)推斷產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂,你認(rèn)為他的理由是_______________________;
    [提出猜想] (2)分析以上資料,同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的_________(填寫化學(xué)式)反應(yīng)生成的;
    [實(shí)驗(yàn)探究] (3)如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述猜想,你的方案是____________;
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________、_______________________;
    [反思與評(píng)價(jià)] (5)通過上述探究,你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是_____________________。

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    空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的混合物,請(qǐng)你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測(cè)定和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。(1)下圖是教材中測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。
    填寫下表:
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
    紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________。
    水倒流入集氣瓶中,體積 約占集氣瓶體積的1/5 結(jié)論:_____________________________________。
    上述實(shí)驗(yàn)中,常常會(huì)出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象,其可能原因是___________
    A.裝置漏氣B.紅磷過量C.溫度太高D.氮?dú)馊芙?BR>該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),一致認(rèn)為:氮?dú)獠荒苤С旨t磷燃燒。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確:_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
    (2)該小組的同學(xué)對(duì)集氣瓶中氮?dú)獾男再|(zhì)作了進(jìn)一步的探究。
    【物理性質(zhì)探究】甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。則該同學(xué)設(shè)計(jì)的目的是為了探究氮?dú)獾腳________________。
    【化學(xué)性質(zhì)探究】乙同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,并產(chǎn)生黃色固體。據(jù)此,你能得出什么結(jié)論:______________________。丙同學(xué)用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條,在一個(gè)完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒,產(chǎn)物冷卻后再稱量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g。原因是:_________________________________。

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    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

    (1)如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:                   。
    (2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是:             。
    (3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是                
    (4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:                 
    (5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 45 mL).
     
    實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
    你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是     (填序號(hào))。注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止。

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