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    (1)實(shí)驗(yàn)室常用 的方法分離固體甲和溶液乙.該操作需要使用的儀器有 .(2)固體甲中含有的物質(zhì)是 .(3)步驟①向廢水中加入過(guò)量的A.檢驗(yàn)A是否過(guò)量的方法是 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、混合二氧化錳粉末與過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

    (1)寫(xiě)出指定的儀器名稱
    集氣瓶
    集氣瓶
    ,②
    分液漏斗
    分液漏斗

    (2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置甲的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
    b
    b
    (填a、b或c).
    (3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
    (填“甲”或“乙”).為檢驗(yàn)裝置乙中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
    瓶口處
    瓶口處
    ,這是利用了氧氣
    助燃性
    助燃性
    的性質(zhì).
    (4)利用裝置甲制氧氣,甲中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ,該反應(yīng)屬于
    分解
    分解
    反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
    防止水倒吸而炸裂試管
    防止水倒吸而炸裂試管

    (5)利用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
    無(wú)需加熱(或節(jié)能等)
    無(wú)需加熱(或節(jié)能等)
    ,a和c兩制氧方法中二氧化錳的共同作用都是
    催化作用
    催化作用

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    實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、混合二氧化錳粉末與過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

    (1)寫(xiě)出指定的儀器名稱
    ①________,②________.
    (2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置甲的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c).
    (3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置________(填“甲”或“乙”).為檢驗(yàn)裝置乙中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的________,這是利用了氧氣________的性質(zhì).
    (4)利用裝置甲制氧氣,甲中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是________.
    (5)利用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:________,a和c兩制氧方法中二氧化錳的共同作用都是________.

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    實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、混合二氧化錳粉末與過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

    (1)寫(xiě)出指定的儀器名稱
        ,②   
    (2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置甲的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是    (填a、b或c).
    (3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置    (填“甲”或“乙”).為檢驗(yàn)裝置乙中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的    ,這是利用了氧氣    的性質(zhì).
    (4)利用裝置甲制氧氣,甲中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:    ,該反應(yīng)屬于    反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是   
    (5)利用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:    ,a和c兩制氧方法中二氧化錳的共同作用都是   

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    實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、混合二氧化錳粉末與過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

    (1)寫(xiě)出指定的儀器名稱

                                    

    (2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置甲的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)

    (3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“甲”或“乙”)。為檢驗(yàn)裝置乙中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______的性質(zhì)。

    (4)利用裝置甲制氧氣,甲中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:                              ,該反應(yīng)屬于            反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______________________________________。

    (5)利用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:                            ,a和c兩制氧方法中二氧化錳的共同作用都是             

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    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,老師安排化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了有關(guān)NaCl和Na2CO3這兩種常見(jiàn)的鹽的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)任務(wù)如下:
    第一小組的同學(xué):將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開(kāi)來(lái)
    第二小組的同學(xué):除去NaCl固體中的少量Na2CO3
    第三小組的同學(xué):測(cè)定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    (1)第一小組的同學(xué)為了區(qū)別兩瓶無(wú)色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中合理的是________(填寫(xiě)序號(hào)).
    甲:稀鹽酸   乙:AgNO3溶液    丙:澄清石灰水   丁:藍(lán)色的石蕊試紙
    (2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    ①寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式________;②甲同學(xué)認(rèn)為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是________;③乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的方程式________.
    (3)第三小組的同學(xué)根據(jù)下列所給出的藥品、實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)粗略測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
    實(shí)驗(yàn)裝置如圖2:
    在實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù):①充分反應(yīng)后,生成沉淀的質(zhì)量為bg; ②反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量為c g;③充分反應(yīng)后裝置和藥品的質(zhì)量為d g.
    請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫(xiě)):
    方案選用的藥品選用的實(shí)驗(yàn)裝置及組裝時(shí)接口連接順序需測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從上述可測(cè)得的數(shù)據(jù)中選。混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式
    選用的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào)組裝時(shí)接口編號(hào)順序
    ________A、B、D、F(毋須填寫(xiě))________________
    ________________________ag、cg、dg________

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