在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO₂，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO₂ ②只有CO③既CO₂，又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO₂無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。
[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據(jù)小雨的設想，請你完成填空：
(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C0₂；
(2)若試紙      ，石灰水            ，則只有C0；
(3)若試紙        ，石灰水       ，則既有CO₂，又有CO。
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設計了如圖所示實驗裝置：

實驗步驟：
(1)打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N₂；
(2)關閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱。
結論：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：                           ；
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N₂的目的是                   ；
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處          。

在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體的組成有幾種可能呢？”
[猜想]碳與氧化銅反應生成的氣體的組成有以下三種可能：
1只有CO；
2只有CO₂；
3________．
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO₂不變色，但遇到微量CO會立即變成藍色．
[方案設計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗．根據(jù)小雨的設想①和②，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO₂．
（2）若試紙________，石灰水________，則只有CO．
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后，小雨設計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N₂，以排除裝置中的空氣．
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱固體混合物．
[結論]小雨通過對實驗現(xiàn)象的分析，確認反應生成的氣體中既有CO，又有CO₂．請你寫出他得出這個結論的依據(jù)是：試紙________，石灰水________．
[反思與評價]請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：________．

在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”
[猜想]
碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO₂②只有CO�、奂扔蠧O₂，又有CO．
[查閱資料]
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍色，而遇CO₂不變色．
[實驗設計]
通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗，并設計了下圖實驗裝置．請你根
據(jù)小雨的實驗方案填空：

[實驗步驟]
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N₂；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
[實驗結論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式______；
[反思與評價]
（1）該實驗開始通一會兒N₂的目的是______；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處______．
（3）小欣認為可把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活，來檢驗是否有CO．小雨認為此方案不可行，其不可行的理由是______．