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    (1)向燒杯內(nèi)加入適量水.與生石灰反應(yīng)的目的是 . (2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象: ①白磷 , ②活塞向 移動, ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束.恢復(fù)至常溫后.活塞應(yīng)停在約 cm處.據(jù)此可得出的結(jié)論是 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (2007?南充)據(jù)報道:三歲的女孩晶晶吃完米糕,玩耍食品包裝袋內(nèi)的生石灰干燥劑袋,不慎將其撕破后,生石灰粉末飛入眼中導(dǎo)致雙眼受傷.
    (1)請根據(jù)生石灰的性質(zhì)分析造成此事故的原因
    生石灰溶于水會放出大量的熱,同時得到的石灰水(或氫氧化鈣)有腐蝕性
    生石灰溶于水會放出大量的熱,同時得到的石灰水(或氫氧化鈣)有腐蝕性

    (2)小凡留意到家里的一袋生石灰干燥劑的包裝袋破損已久,于是猜想這袋干燥劑可能變質(zhì)了.請你與小凡一起對這袋干燥劑的成分進(jìn)行探究.
    ①猜想:這袋干燥劑可能含有:CaO、Ca(OH)2
    CaCO3
    CaCO3
    (寫化學(xué)式).
    ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證,請將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整:
    實(shí)驗(yàn)儀器:膠頭滴管、
    試管(或燒杯、燒瓶等)
    試管(或燒杯、燒瓶等)

    實(shí)驗(yàn)藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸.
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(所需實(shí)驗(yàn)用品從上述儀器、藥品中選擇):
    實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    Ⅰ.取樣品放入
    試管
    試管
    中,加適量的
    蒸餾水
    蒸餾水
    ,振蕩、靜置,向溶液中滴加酚酞試液. 溶液渾濁,靜置后容器底部有沉淀;溶液顏色變成
    紅色
    紅色
    . 溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣.
    Ⅱ.將Ⅰ中上層液體傾出,向剩余固體中滴加
    稀鹽酸
    稀鹽酸
    . 有氣泡產(chǎn)生.
    步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

    ③結(jié)論:這袋干燥劑一定含有
    CaCO3
    CaCO3
    ,可能含有
    CaO和Ca(OH)2中的一種或兩種
    CaO和Ca(OH)2中的一種或兩種

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    (2012?平谷區(qū)二模)某同學(xué)做了以下兩個實(shí)驗(yàn).

    (1)實(shí)驗(yàn)1中,若液體X為稀鹽酸.向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為
    碳酸鈉或碳酸氫鈉
    碳酸鈉或碳酸氫鈉
    .實(shí)驗(yàn)后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有
    白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,氣球變鼓
    白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,氣球變鼓
    ,原因是
    碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳
    碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳

    (2)實(shí)驗(yàn)2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為
    生石灰或氫氧化鈉
    生石灰或氫氧化鈉
    ,石灰水變渾濁的原因是
    生石灰和水反應(yīng)放熱且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低
    生石灰和水反應(yīng)放熱且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低
    .若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的方法有
    加水 過濾 降溫 加酸等
    加水 過濾 降溫 加酸等
     (至少寫出三種).

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    在學(xué)校的國慶聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉

    (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進(jìn)行探究。

    [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

    [猜想]   ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 

    ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化

    [設(shè)計(jì)裝置]如右圖所示

    [實(shí)驗(yàn)探究]

    實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

    ⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加

    水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星

    的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是         。

    ⑵ 實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,

    請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:

                                                           ;

    實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

    ⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。

    小軍的依據(jù)是:                                                             ;

    為了證實(shí)小軍的看法,請你幫助設(shè)計(jì)一個證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn)。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

    實(shí)驗(yàn)步驟

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的

    氣體通入澄清石灰水中

    若__________________

    實(shí)驗(yàn)中無此現(xiàn)象

    說明__________________

    說明__________________

    ⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有            (寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。

    [表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                  。

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    在學(xué)校的國慶聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進(jìn)行探究。
    [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
    [猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 
    ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化
    [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

    [實(shí)驗(yàn)探究]
    實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
    ⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是        。
    ⑵ 實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,
    請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                                                ;
    實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
    ⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。
    小軍的依據(jù)是:                                                            ;
    為了證實(shí)小軍的看法,請你幫助設(shè)計(jì)一個證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn)。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的
    氣體通入澄清石灰水中
     
    若__________________
    實(shí)驗(yàn)中無此現(xiàn)象
     
    說明__________________
    說明__________________
    ⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有           (寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。
    [表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 。

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    在學(xué)校的國慶聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進(jìn)行探究。

    [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

    [猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 

    ② 反應(yīng)過程中可能有能量變化

    [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

    [實(shí)驗(yàn)探究]

    實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

    ⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是        。

    ⑵ 實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,

    請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:                                                ;

    實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

    ⑴ 小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。

    小軍的依據(jù)是:                                                            ;

    為了證實(shí)小軍的看法,請你幫助設(shè)計(jì)一個證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn)。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳。

    實(shí)驗(yàn)步驟

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產(chǎn)生的

    氣體通入澄清石灰水中

     

    若__________________

    實(shí)驗(yàn)中無此現(xiàn)象

     

    說明__________________

    說明__________________

    ⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的剩余物中含有           (寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)。

    [表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                 

     

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