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				28．下圖裝置是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置.某同學(xué)對(duì)使用該裝置的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整理.			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    下圖裝置是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)對(duì)使用該裝置的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整理。
      
      
    （1）寫(xiě)出儀器的名稱：a__________，b__________。
      
    （2）根據(jù)要求填表：
      
      
          
    實(shí)驗(yàn)
           		      
    A裝置
           		      
    B裝置
           		  
      
          
    實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣并測(cè)定氧氣的體積。
           		      
    請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
              		      
    要測(cè)定氧氣的體積，B中要盛滿__________，同時(shí)還應(yīng)該連接的一種儀器是____________。
           		  
      
          
    實(shí)驗(yàn)二：碳還原氧化銅（酒精燈換成酒精噴燈）
           		      
    請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                 		      
    B中盛有一定量的澄清的石灰水，其作用是_______
           		  
     
      
    （3）上述兩實(shí)驗(yàn)中，B裝置中的導(dǎo)管口e、f與A裝置的導(dǎo)管口C連接方式是否相同，如有不同，請(qǐng)說(shuō)明不同之處：
    

			
    
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    下圖裝置是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)對(duì)使用該裝置的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整理．
    

    

    (1)寫(xiě)也儀器的名稱：(1)________，(2)________．
    

    (2)根據(jù)要求填表：
    



    (3)上述兩實(shí)驗(yàn)中，B裝置與A裝置連接方式是否相同，如有不同請(qǐng)說(shuō)明不同之處

    

    

			
    
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    如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：
    精英家教網(wǎng)
    ①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
     
    ，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理
     

    ②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
    收集比空氣重的氣體：
     

    收集難溶于水的氣體：
     

    ③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明
     
    ．
    

			
    
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    如圖，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

    精英家教網(wǎng)

    （1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______
    （2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具有下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
    比空氣重的氣體：______難溶于水的氣體：______
    （3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明______
    （4）某同學(xué)要做用KMnO4制取O2的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上述儀器中還缺少______．
    補(bǔ)齊儀器后，該同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶O2，當(dāng)他把帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，造成這種后果的操作原因可能是（寫(xiě)出一點(diǎn)）：______．
    

			
    
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    如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

    精英家教網(wǎng)

    ①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______
    ②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
    收集比空氣重的氣體：______
    收集難溶于水的氣體：______
    ③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明______．
    

			
    
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