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    18.進(jìn)行科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題→作出 →制定方案→ →分析推理→ . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    16、閱讀以下材料,說(shuō)說(shuō)以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).
    燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化.它與我們的生活密切相關(guān).燃燒為人類帶來(lái)了光明,如果失控也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
    小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?( 。
    提出問(wèn)題

    (1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
    (2)可能需要一定的溫度;
    (3)可能需要氧氣.( 。
    猜想假設(shè)

    小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:
    實(shí)驗(yàn)1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子,將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    實(shí)驗(yàn)2:用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊,分別在酒精燈上點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較三者點(diǎn)燃的難易程度.
    實(shí)驗(yàn)3:在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.( 。
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

    小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析:

    小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.( 。
    得出結(jié)論

    小童覺(jué)得,通過(guò)這次探究活動(dòng),知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.( 。
    反思評(píng)價(jià)

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    讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
    小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
     
    ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
    提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
    猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
    設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有
     
    (填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
     
    (填俗稱)來(lái)檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為
     
    、
     

    進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
    解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
    (1)生鐵中
     
    碳(填“含”或“不含”);
    (2)碳與稀鹽酸
     
    反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
     
    反應(yīng)(填“能”或“不能”).
    請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
    (1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
    組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
    塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
    碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
    從制取和
     
    的角度分析,一般選擇第 ①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    不選擇第③組藥品的原因是
     

    (2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
     

    (3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.
    驗(yàn)滿方法是
     

    (4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
     
     

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    讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
    小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)______,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
    提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
    猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
    設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有______(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用______(填俗稱)來(lái)檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為______、______.
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
    解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
    (1)生鐵中______碳(填“含”或“不含”);
    (2)碳與稀鹽酸______反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸______反應(yīng)(填“能”或“不能”).
    請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
    (1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
    組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
    塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
    碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
    從制取和______的角度分析,一般選擇第 ①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    為______;
    不選擇第③組藥品的原因是______.
    (2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______.
    (3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.
    驗(yàn)滿方法是______.
    (4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
    ____________.

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    1.讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)___________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。
    提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
    猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳。
    2.設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有___________(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用_____________(填俗稱)來(lái)檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為____________________。
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果。
    3.解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
    (1)生鐵中____________碳(填“含”或“不含”);
    (2)碳與稀鹽酸_______________反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸____________反應(yīng)(填“能”或“不能”)
    4.請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
    (1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
    從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ;不選擇第③組藥品的原因是_______________________。
    (2)選擇裝置。通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______________________________________
    (3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是_______________________________________ 。
    (4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。 __________________________________

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    小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究.
    (1)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
    小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
    組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
    塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
    碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
    從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;不選擇第③組藥品的原因是________.
    (2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為________,若將________的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到________,說(shuō)明二氧化碳具有________的性質(zhì).
    吸收液的種類/100mL被吸收的CO2體積/mL
    蒸餾水82.9
    飽和NaCl溶液58.6
    飽和Na2SO4溶液56
    飽和NaHCO3溶液120
    (3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過(guò)查閱資料可知:25℃時(shí),CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
    有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?________,原因是:________;你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是________.

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