題目列表(包括答案和解析)
| 下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填裝置標號） | ||
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| (1)寫出序號為①②③的儀器名稱：① ；② ；③ 。 (2)寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ； ①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ； ②收集所得氣體可選用的一種裝置是 。 ③如何檢驗收集的氣體是氧氣？ 。 (3) 某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟： ①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5； ②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去； ③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。 | ||
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| 試回答下列問題： ①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是 （填標號） ，理由是 。其反應(yīng)的文字表達式是 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。 ②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是 (填寫相應(yīng)的標號)。 A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃 B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃 C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃 ③上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中： | ||
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結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
A B C D E
（1）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，收集氧氣可選用E裝置，理由是
用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是 。MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是___ _____；
（2）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ，若要收集較為純凈的氧氣，則選用 __(選填字母Ａ～Ｅ)；某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是 。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取O2，優(yōu)點是 （至少一個）
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置 。
（4）通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)知道還有多種途徑可以制得氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣 C．加熱氧化汞 D．加熱高錳酸鉀
請寫出方法D制取氧氣的文字表達式 。該反應(yīng)的類型為
下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）通電一段時間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_____________________，b___________________，氣體體積之比約為____，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
| 時間（分鐘） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 陰極產(chǎn)生氣體體積 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 陽極生成氣體體積（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：___________________________________
（3）寫出電解水的文字表達式：_______________________________________
（4）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：__________________________________________；與圖2裝置相比，用圖1裝置進行該實驗的主要不足之處是：___________________________
下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）通電一段時間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_____________________，b___________________，氣體體積之比約為____，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
| 時間（分鐘） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 陰極產(chǎn)生氣體體積 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 陽極生成氣體體積（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：___________________________________
（3）寫出電解水的文字表達式：_______________________________________
（4）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：__________________________________________；與圖2裝置相比，用圖1裝置進行該實驗的主要不足之處是：___________________________
（8分）下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）A為 極。甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ；
（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 ，
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是 。
（4）通過該實驗可得出水是由 組成的。
（5）該反應(yīng)的文字表達式 。
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