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    (1)在試管1和試管2中各放0.5克淀粉, (2)在試管1中加入4毫升20%的硫酸溶液.在試管2中放4毫升水, (3)同時(shí)將兩支試管加熱3-4分鐘, (4)用NaOH溶液中和試管1中過量的硫酸.并取出部分液體于試管3中.再向試管3中加入新制的氫氧化銅.加熱至沸, (5)向試管2中加入新制的氫氧化銅.加熱至沸. A.試管2的作用是 .B.試管3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .說明 .第(5)步的試管2加熱時(shí)發(fā)生了分解反應(yīng).生成了兩種常見的氧化物.其中一種為黑色固體.另一種為無色溶液.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .C.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明第(3)步的試管中的淀粉是否已經(jīng)完全水解(不考慮硫酸存在對后續(xù)實(shí)驗(yàn)的影響). 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    化學(xué)數(shù)字填空
    (1)給試管中的液體加熱時(shí),液體量不超過試管容積的
    1
    3
    1
    3
    ,且試管口向上傾斜與水平面成
    45°
    45°
    角.
    (2)酒精燈內(nèi)酒精量不少于酒精燈容積的
    1
    3
    1
    3
    ,不超過酒精燈容積的
    2
    3
    2
    3

    (3)取用液體藥品若未規(guī)定用量,則取最少量
    1~2mL
    1~2mL

    (4)用小木條檢驗(yàn)酒精燈火焰各部分的溫度的高低,應(yīng)將其平放在火焰的三部分,
    1~2s
    1~2s
    后取出(填時(shí)間).
    (5)空氣中各成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?!--BA-->
    78%
    78%
    ,氧氣占
    21%
    21%
    ,稀有氣體占
    0.94%
    0.94%
    ,二氧化碳和其它氣體占
    0.06%
    0.06%

    (6)托盤天平稱量結(jié)果可精確到
    0.1
    0.1
    克;量筒可精確到
    0.1
    0.1
    毫升.

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    在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
    I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
    [配制溶液]
    現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
    (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
    (2)另有一瓶5個(gè)月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測,已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
    [實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
    催化劑及用量 O2 平均產(chǎn)量 制氧所需時(shí)間 成本 反應(yīng)情況
    MnO21.0g 919mL 10′03″ 0.11元 分解先快后慢
    10%FeCl3溶液5滴 985mL 4′50″ 0.02元 均勻產(chǎn)生O2
    15%CuSO4溶液5滴 955mL 4′57″ 0.03元 均勻產(chǎn)生O2
    [實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長.②
    MnO2用量多,成本高
    MnO2用量多,成本高

    [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2?
    [實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
    甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
    乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
    丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
    你認(rèn)為最不可能的是
     同學(xué)的猜想,理由是
    過氧化氫溶液中有水
    過氧化氫溶液中有水

    同學(xué)們對余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請你仔細(xì)分析后填空:
    [實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對應(yīng)結(jié)論:
    FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
    FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2

    [實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
    Fe(NO33溶液
    Fe(NO33溶液
    ,并再次把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]
    試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
    試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

    對應(yīng)結(jié)論:
    起催化作用的是Fe3+
    起催化作用的是Fe3+

    [拓展研究]
    同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

    (1)指出儀器名稱:A
    分液漏斗
    分液漏斗
       B
    錐形瓶
    錐形瓶

    (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2

    (3)圖一可通過觀察
    反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
    反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
    來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
    使酸根相同,排除酸根的影響因素
    使酸根相同,排除酸根的影響因素
    ,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?
    將FeCl3改為Fe2(SO43
    將FeCl3改為Fe2(SO43

    (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    (填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性
    良好
    良好
    (填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測量的數(shù)據(jù)是
    A
    A
    (填序號:A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
    研究小組還對溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
    濃度
    時(shí)間(min)
    條件
    30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
    加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
    [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:
    H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
    H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快

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    在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
    I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
    [配制溶液]
    現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
    (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
    (2)另有一瓶5個(gè)月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測,已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
    [實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
    催化劑及用量O2 平均產(chǎn)量制氧所需時(shí)間成本反應(yīng)情況
    MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
    10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產(chǎn)生O2
    15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產(chǎn)生O2
    [實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長.②________.
    [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2?
    [實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
    甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
    乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
    丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
    你認(rèn)為最不可能的是________ 同學(xué)的猜想,理由是________.
    同學(xué)們對余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請你仔細(xì)分析后填空:
    [實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對應(yīng)結(jié)論:________.
    [實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的________,并再次把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]________.
    對應(yīng)結(jié)論:________.
    [拓展研究]
    同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

    (1)指出儀器名稱:A________  B________
    (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
    (3)圖一可通過觀察________來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是________,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?________.
    (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:________(填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性________(填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測量的數(shù)據(jù)是________(填序號:A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積  B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
    研究小組還對溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
    濃度
    時(shí)間(min)
    條件
    30% H2O215% H2O25% H2O2
    加入a g MnO20.20.82.0
    [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:________.

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    在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
    I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
    [配制溶液]
    現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
    (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
    (2)另有一瓶5個(gè)月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測,已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
    [實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
    催化劑及用量O2 平均產(chǎn)量制氧所需時(shí)間成本反應(yīng)情況
    MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
    10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產(chǎn)生O2
    15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產(chǎn)生O2
    [實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長.②   
    [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2?
    [實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
    甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
    乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
    丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
    你認(rèn)為最不可能的是     同學(xué)的猜想,理由是   
    同學(xué)們對余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請你仔細(xì)分析后填空:
    [實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對應(yīng)結(jié)論:   
    [實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的    ,并再次把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]   
    對應(yīng)結(jié)論:   
    [拓展研究]
    同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

    (1)指出儀器名稱:A       B   
    (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式   
    (3)圖一可通過觀察    來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是    ,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?   
    (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:    (填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性    (填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測量的數(shù)據(jù)是    (填序號:A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
    研究小組還對溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
    濃度
    時(shí)間(min)
    條件
    30% H2O215% H2O25% H2O2
    加入a g MnO20.20.82.0
    [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:   

    查看答案和解析>>

    在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
    I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
    [配制溶液]
    現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
    (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
    (2)另有一瓶5個(gè)月前購進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測,已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
    [實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
    催化劑及用量O2 平均產(chǎn)量制氧所需時(shí)間成本反應(yīng)情況
    MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
    10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產(chǎn)生O2
    15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產(chǎn)生O2
    [實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長.②   
    [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2
    [實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
    甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
    乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
    丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
    你認(rèn)為最不可能的是     同學(xué)的猜想,理由是   
    同學(xué)們對余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請你仔細(xì)分析后填空:
    [實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對應(yīng)結(jié)論:   
    [實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的    ,并再次把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]   
    對應(yīng)結(jié)論:   
    [拓展研究]
    同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

    (1)指出儀器名稱:A       B   
    (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式   
    (3)圖一可通過觀察    來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是    ,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?   
    (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:    (填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性    (填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測量的數(shù)據(jù)是    (填序號:A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
    研究小組還對溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
    濃度
    時(shí)間(min)
    條件
    30% H2O215% H2O25% H2O2
    加入a g MnO20.20.82.0
    [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:   

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