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    22..某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查.了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白.水體的殺菌和消毒等.(1)氯氣可以用于漂白.消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有 性的次氯酸.相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 , 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
    (1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因?yàn)槟芘c水作用形成具有
    強(qiáng)氧化
    強(qiáng)氧化
    性的次氯酸,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
    Cl2+H2O?H++Cl-+HClO
    Cl2+H2O?H++Cl-+HClO
    ;
    (2)在調(diào)查某室外游泳池夏季池水消毒情況時(shí),小組成員了解到,該游泳池每周一上午8:00換水,然后通入氯氣消毒,通常游泳池水的含氯量控制在0.5mg/L至1.0mg/L之間時(shí),效果最好.圖是該小組測(cè)定的每天19:00時(shí)泳池中水的氯含量,哪幾天使用泳池不安全
    星期六、星期日
    星期六、星期日
    ;

    (3)你認(rèn)為哪幾天的天氣炎熱、陽光強(qiáng)烈
    星期四到星期六
    星期四到星期六
    ,說出一種理由是
    陽光強(qiáng)烈時(shí)HClO更易分解,致含氯量下降明顯
    陽光強(qiáng)烈時(shí)HClO更易分解,致含氯量下降明顯

    (4)在對(duì)泳池水中通入氯氣消毒時(shí),當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏時(shí),應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法
    B
    B
    .(選填序號(hào))
    A、用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻跑向低處
    B、用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
    C、用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處
    D、用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)跑至安全處
    (5)小型泳池通常使用漂白液(NaClO溶液)而非氯氣來消毒池水,試舉出使用漂白液而非氯氣的一項(xiàng)理由
    NaClO更穩(wěn)定,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸
    NaClO更穩(wěn)定,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸
    ;
    (6)請(qǐng)?jiān)賹懗瞿隳苤赖哪苡糜陲嬘盟镜南緞ㄖ辽賹懭N,否則不得分)
    漂白粉、二氧化氯、雙氧水、過氧乙酸、臭氧及高鐵酸鈉等
    漂白粉、二氧化氯、雙氧水、過氧乙酸、臭氧及高鐵酸鈉等

    請(qǐng)?jiān)谀銜鴮懙乃幤分羞x擇一種你認(rèn)為最好的帶上飛機(jī),并說明它的原因.選擇
    漂白粉
    漂白粉
    原因
    這種物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性,具有殺菌消毒作用,比其他藥品易于存放運(yùn)輸,且安全
    這種物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性,具有殺菌消毒作用,比其他藥品易于存放運(yùn)輸,且安全

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    某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,以某工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對(duì)象,探究紅色物質(zhì)的成分,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng).
    【小組討論】同學(xué)們對(duì)“鐵泥”中所含紅色物質(zhì)作了如下猜想:
    甲同學(xué):紅色物質(zhì)是銅         乙同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵
    丙同學(xué):紅色物質(zhì)是氫氧化鐵      丁同學(xué):紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵
    【資料在線】①該廠“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過程中使用鐵觸媒(一種催化劑)后的廢棄物,除紅色物質(zhì)外,還含有通常不與酸、堿、氧氣反應(yīng)及受熱不發(fā)生分解的物質(zhì); ②氫氧化鐵受熱時(shí),會(huì)分解產(chǎn)生氧化鐵和水.
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證上述四位同學(xué)的猜想,小明、小紅兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小明取一定量“紅色鐵泥”樣品,加入稀硫酸,觀察到有黃色溶液產(chǎn)生,于是得出“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論;
    小紅同學(xué)按下列順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先取適量已曬干的“紅色鐵泥”,稱量其質(zhì)量為m1g; 再將“紅色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱量其質(zhì)量為m2g.
    【問題討論】請(qǐng)回答下列問題:
    (1)其他同學(xué)一致認(rèn)為,小明同學(xué)得出的“乙同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不合理,理由是______;
    (2)針對(duì)小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及測(cè)定的兩個(gè)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析:
    ①若甲同學(xué)的猜想成立,則實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
    ②若m1=m2,則______(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想成立;
    【拓展應(yīng)用】
    應(yīng)用之一:若“紅色鐵泥”中“紅色物質(zhì)是氫氧化鐵”,可應(yīng)用下列實(shí)驗(yàn)方案回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”(化學(xué)式為Fe2O3,是紅色油漆的重要原料):

    (1)上述過程中發(fā)生了三個(gè)反應(yīng),寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:______;
    (2)a、b是同一實(shí)驗(yàn)操作,該操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______;
    (3)若通過上述途徑獲得的“鐵紅”的純度(Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))不高,試分析可能的原因____________(說出一點(diǎn)即可).
    應(yīng)用之二:為了測(cè)定用以上方法制得的“鐵紅”的純度,同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你參與過程分析與交流.
    查閱資料:草酸(乙二酸H2C2O4)在濃H2SO4存在下發(fā)生下列反應(yīng):H2C2O4數(shù)學(xué)公式CO↑+CO2↑+H2O
    實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:按右圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置:


    實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):取10g“鐵紅”樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有右表所示甲、乙兩組:
    甲組數(shù)據(jù)乙組數(shù)據(jù)
    玻璃管連同樣品的質(zhì)量E裝置連同藥品的質(zhì)量
    實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后
    60g57.6g100g107g
    分析討論:
    (1)同學(xué)們擬用純凈的CO還原“鐵紅”,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中B、C盛放的試劑的作用依次是______、______;
    (2)從環(huán)保角度看,請(qǐng)你提出改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置的建議______;
    (3)從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱______(填“A”或“D”)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)______(填“先”或“后”)停止D處的加熱;
    (4)同學(xué)們認(rèn)為,若用乙組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算“鐵紅”的純度,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是______;
    (5)請(qǐng)依據(jù)甲組數(shù)據(jù),計(jì)算該“鐵紅”樣品的純度.(寫出計(jì)算的過程)

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    某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
    (1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
    集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減少,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
    集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減少,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng).則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
    21
    21
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />[發(fā)現(xiàn)問題]氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
    [假設(shè)一]氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
    [假設(shè)二]
    氮?dú)庠诟邷貤l件下與空氣中氧氣反應(yīng)
    氮?dú)庠诟邷貤l件下與空氣中氧氣反應(yīng)

    [查閱資料]鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合
    價(jià)
    -3
    -3
    :鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程
    2Mg+CO2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2MgO+C
    ,二氧化碳做
    氧化劑
    氧化劑
    劑.
    (3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):
    燃燒不一定需要氧氣(答案合理即可)
    燃燒不一定需要氧氣(答案合理即可)
    (寫出一點(diǎn)即可).

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    類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在受熱條件下也會(huì)分解.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:

    (1)小明首先根據(jù)草酸中含有
    氫、氧
    氫、氧
    元素,可推測(cè)生成物中含有水.
    (2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
    假設(shè)一:生成物中有二氧化碳
    實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入
    通入澄清的石灰水
    通入澄清的石灰水
    ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    變渾濁
    變渾濁
    ,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
    假設(shè)二:生成物中有一氧化碳
    實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
    請(qǐng)回答:A裝置中紅棕色固體粉末是
    Fe2O3
    Fe2O3
    (填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    紅棕色粉末變黑
    紅棕色粉末變黑
    ,請(qǐng)寫出反應(yīng)方程式
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2

    (3)討論交流:
    小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:
    尾氣沒有處理
    尾氣沒有處理
    ,處理的方法是
    在裝置B的出口加一盞酒精燈
    在裝置B的出口加一盞酒精燈

    (4)根據(jù)上述探究結(jié)果,請(qǐng)寫出草酸受熱分解的方程式
    H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO2↑+CO↑
    H2C2O4
      △  
    .
     
    H2O+CO2↑+CO↑

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    “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來解決各種問題.
    (1)如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來的問題之一.請(qǐng)你寫出一種造成水體污染的來源
     

    為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
     
    .如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是
     
    .凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過多,都可以采取
     
    方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
    精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
    (2)為了迎接旅游節(jié)的到來,我市某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng).下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告,請(qǐng)加以完善.
    精英家教網(wǎng)
    ①列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種,如圖中沒有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種?
     

    ②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí),將
     
    能轉(zhuǎn)化為
     
    _能.
    ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    .尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中
     
    (填“要”或“不要”)經(jīng)常更換催化劑,因?yàn)?!--BA-->
     

    (3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
  • 國(guó)內(nèi)首創(chuàng)
    優(yōu)質(zhì)硝酸銨
    NH4NO3
    含氮量全球最高(38%)

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