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    14.如圖.某同學(xué)在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管.同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱.一段時問后.該同學(xué)對管內(nèi)黑色固體的成分作了幾種猜測: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.

    (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實驗,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    Cu2(OH)2CO3
      △  
    .
     
    2CuO+H2O+CO2
    Cu2(OH)2CO3
      △  
    .
     
    2CuO+H2O+CO2

    (2)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
    防止二氧化碳和水反應(yīng)
    防止二氧化碳和水反應(yīng)
    ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
    沒有
    沒有
    (填“有”或“沒有”)明顯影響.
    (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:
    利用該裝置測得氣體體積,實際包括反應(yīng)生成的氣體,還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積,所以,所測得結(jié)果偏大
    利用該裝置測得氣體體積,實際包括反應(yīng)生成的氣體,還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積,所以,所測得結(jié)果偏大

    (4)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行以下實驗:
    ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
    ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
    ③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
    ④經(jīng)檢驗,②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3
    問題:(1)MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的
    催化
    催化
    劑.
    (2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以
    5%
    5%
    為宜.
    研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

    濃度 時間(min)
    條件
    30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
    a克MnO2 0.2 0.8 2.0
    a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
    問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?
    相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
    相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
    在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
    在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
    (至少寫兩點)
    (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進行以下探究.
    [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
    [實驗驗證]
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    實驗一
    往盛有過氧化氫溶液的試管中,伸入帶火星的木條
    往盛有過氧化氫溶液的試管中,伸入帶火星的木條
    木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液不分解
    實驗二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中
    木條復(fù)燃
    過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣
    過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣
    [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑.
    [討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究
    水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變
    水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變

    [實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,
    干燥
    干燥
    ,
    準確稱量水泥塊的質(zhì)量
    準確稱量水泥塊的質(zhì)量
    ④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
    [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑.但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究
    水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變
    水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變

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    實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.

    (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實驗,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
    (2)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______(填“有”或“沒有”)明顯影響.
    (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:______.
    (4)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
    (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行以下實驗:
    ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
    ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
    ③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
    ④經(jīng)檢驗,②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3
    問題:(1)MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的______劑.
    (2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以______為宜.
    研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

    濃度 時間(min)
    條件
    30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
    a克MnO20.20.82.0
    a克Fe2O37.09.016.0
    問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?______、______(至少寫兩點)
    (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進行以下探究.
    [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
    [實驗驗證]
    實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    實驗一______木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
    實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中
    木條復(fù)燃
    ______
    [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑.
    [討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究______.
    [實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,______,______④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
    [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑.但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究______.

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    實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體。

    (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實驗,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                     

    (2) C裝置可用來測量生成的O2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是       ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果____(填“有”或“沒有”)明顯影響。

    (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:                  。

    (4)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________           

    (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究。他們進行以下實驗:

    、偻⒂5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃。

     ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

     ③往盛有5 mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

     ④經(jīng)檢驗,②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3。

    【問題】(1) MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的           劑。

            (2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以        為宜。

       研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

               濃度 時間(min)

    條件

    30%H2O2溶液

    15%H2O2溶液

    5%H2O2溶液

    a克MnO2

    0.2

    0.8

    2.0

    a克Fe2O3

    7.0

    9.0

    16.0

    【問題】 (3)從上表中能得出哪些結(jié)論?                                       

                                                          (至少寫兩點)

    (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗 、干燥,并進行以下探究。

    [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

     [實驗驗證]

    實驗步驟

    實驗現(xiàn)象

    實驗結(jié)論

    實驗一

    ______________________    __

    ________________________

    木條不復(fù)燃

    溫下過氧化氫溶液不分解

    實驗二

    在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

    木條復(fù)燃

                  

                  

                  

    [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

    [討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究___________________。

    [實驗步驟]準確稱量水泥塊的質(zhì)量;完成實驗二;待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,_________,__________對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

    [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究___________________      。

    查看答案和解析>>

    實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體。

    (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實驗,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                     

    (2) C裝置可用來測量生成的O2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是       ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果____(填“有”或“沒有”)明顯影響。

    (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:                  。

    (4)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________           

    (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究。他們進行以下實驗:

     ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃。

    、谕⒂5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

     ③往盛有5 mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

     ④經(jīng)檢驗,②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3

    【問題】(1) MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的           劑。

            (2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以        為宜。

       研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

               濃度 時間(min)

    條件

    30%H2O2溶液

    15%H2O2溶液

    5%H2O2溶液

    a克MnO2

    0.2

    0.8

    2.0

    a克Fe2O3

    7.0

    9.0

    16.0

    【問題】 (3)從上表中能得出哪些結(jié)論?                                       

                                                          (至少寫兩點)

    (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗 、干燥,并進行以下探究。

    [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

     [實驗驗證]

    實驗步驟

    實驗現(xiàn)象

    實驗結(jié)論

    實驗一

    ______________________    __

    ________________________

    木條不復(fù)燃

    溫下過氧化氫溶液不分解

    實驗二

    在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

    木條復(fù)燃

                  

                  

                  

    [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

    [討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究___________________。

    [實驗步驟]準確稱量水泥塊的質(zhì)量;完成實驗二;待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,_________,__________對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

    [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究___________________      。

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    如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器.

    請回答下列問題:
    (1)若實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,
    ①所選儀器的連接順序為
    A、F、B、G
    A、F、B、G
    (填寫儀器序號字母).
    ②生成二氧化碳的化學(xué)方程式為:
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

    (2)現(xiàn)有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進行實驗:
    ①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體;
    ②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化);
    ③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì).
    試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務(wù).
    ①實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是(填寫儀器裝置):
    F、B、D、E、C
    F、B、D、E、C

    ②判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是
    F中是否有白色沉淀生成
    F中是否有白色沉淀生成

    ③若反應(yīng)進行完全后,若儀器E中物質(zhì)增重a g,則儀器D中的試樣質(zhì)量減少
    0.36a
    0.36a
    g.
    ④若原混合氣體中混有二氧化碳,反應(yīng)進行完全后,若通過儀器E中物質(zhì)增重來計算樣品中氧化銅的純度,測算結(jié)果將
    偏大
    偏大
    (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).

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