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    (1)寫出化學(xué)式:甲 ,乙 (2)寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式 (3)D和A是組成元素相同的化合物.寫出D在丁做催化劑條件下.分解生成A和丙的化學(xué)方程式: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
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    (1)寫出指定儀器的名稱:①
     
        ②
     

    (2)右邊四種途徑都可以得到氧氣:
    寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
     
    ;乙
     

    化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
    精英家教網(wǎng)
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),可選用的裝置組合是
     
    (填字母代號(hào)),用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先
     
    ,然后
     
    ,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
    (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母代號(hào)),收集二氧化碳常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
     

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

    (1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室利用圖1中BD裝置制取氣體的化學(xué)方程式
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

    (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,如圖2中甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑 中,
    (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.綠色化學(xué)要求反應(yīng)物的所有原子盡可能轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中,則符合綠色化學(xué)的基本反應(yīng)類型是
    化合反應(yīng)
    化合反應(yīng)


    (3)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和濃硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體易溶于水,則可選用的發(fā)生和收集裝置分別是
    B、C
    B、C
    (填字母代號(hào)).若用氯化鈉溶液和稀硫酸來制取氯化氫氣體
    (是否)可行?原因是
    氯化鈉溶液和稀硫酸不反應(yīng),稀硫酸沒有氧化性
    氯化鈉溶液和稀硫酸不反應(yīng),稀硫酸沒有氧化性

    (4)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,它們均是大氣污染物.一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度與空氣相差不大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
    E
    E
    .一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下會(huì)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2NO+2CO
     催化劑 
    .
     
    N2+2CO2
    2NO+2CO
     催化劑 
    .
     
    N2+2CO2

    (5)小紅同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室用如圖3制取干燥的二氧化碳,則D瓶內(nèi)應(yīng)盛裝
    濃硫酸
    濃硫酸
    溶液;若要測(cè)量生成二氧化碳的體積,可在E瓶內(nèi)裝水并滴少許植物,這樣做的目的是
    防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
    防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
    ,同時(shí)還需
    量筒
    量筒
    儀器.
    (6)小明同學(xué)用如圖3測(cè)定大理石的含量,方法是把10克大理石放入燒瓶內(nèi),逐漸加入稀鹽酸,
    氣泡不再冒出的
    氣泡不再冒出的
    現(xiàn)象時(shí)不需再加入鹽酸;,若E瓶內(nèi)的燒堿溶液增重3.3克,請(qǐng)計(jì)算此大理石的含量.

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

    (1)寫出指定儀器的名稱:①
    試管
    試管
     ②
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

    寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式:
    甲:
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ;乙:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
      丙:
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    屬于
    分解
    分解
    反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型)
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填字母代號(hào)),某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
    裝置氣密性差
    裝置氣密性差

    (4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
    試管口沒有塞棉花
    試管口沒有塞棉花

    (5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①加熱 ②收集氣體、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上、尴缇凭珶簟、邔(dǎo)管移出水面正確的順序?yàn)?!--BA-->
    、
    、
    、
    、
    、
    .(用序號(hào)表示)(2分)
    (6)要得到較純的氧氣,用
    排水法
    排水法
    收集較好,在當(dāng)
    氣泡連續(xù)均勻放出
    氣泡連續(xù)均勻放出
    時(shí)開始收集.寫出向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法:
    將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明已集滿
    將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,說明已集滿

    (7)如果用如圖所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
    b
    b
    (填“a”或“b”)端管口通入.
    (8)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
    裝置氣密性不好
    裝置氣密性不好

    (9)工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
    工業(yè)制氧氣是物理變化,而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)孌化
    工業(yè)制氧氣是物理變化,而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)孌化

    (10)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ,收集裝置是
    D或E
    D或E

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    化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,老師安排興趣小組的同學(xué)們作如下的實(shí)驗(yàn)研究:
    (1)第一小組的同學(xué)將失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)分開來,為了區(qū)別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為其中合理的試劑是
    甲、丙
    甲、丙
    (填寫序號(hào))
    甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   。核{(lán)色石蕊試紙
    (2)第二小組的同學(xué)為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

    ①寫出沉淀A的化學(xué)式
    CaCO3
    CaCO3
    ;
    ②甲同學(xué)認(rèn)為:蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
    玻璃棒
    玻璃棒

    ③乙同學(xué)認(rèn)為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因?yàn)?!--BA-->
    加入過量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
    加入過量的氯化鈣溶液會(huì)使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純

    (3)第三小組同學(xué)了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶內(nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

    某同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
    濃硝酸
    濃硝酸
    (填名稱);
    ②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
    C瓶的瓶口冒白霧
    C瓶的瓶口冒白霧
    ,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
    (4)第四小組同學(xué)稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質(zhì)均可溶于水,且不參加反應(yīng)),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g:①求該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②若加入水和CaCl2溶液總質(zhì)量為100g,則生成物溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
    [計(jì)算過程].

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    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

    (1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室利用圖1中BD裝置制取氣體的化學(xué)方程式________.
    (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,如圖2中甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑 中,________(填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.綠色化學(xué)要求反應(yīng)物的所有原子盡可能轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中,則符合綠色化學(xué)的基本反應(yīng)類型是________.

    (3)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和濃硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體易溶于水,則可選用的發(fā)生和收集裝置分別是________(填字母代號(hào)).若用氯化鈉溶液和稀硫酸來制取氯化氫氣體________(是否)可行?原因是________.
    (4)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,它們均是大氣污染物.一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度與空氣相差不大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))________.一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下會(huì)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
    (5)小紅同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室用如圖3制取干燥的二氧化碳,則D瓶內(nèi)應(yīng)盛裝________溶液;若要測(cè)量生成二氧化碳的體積,可在E瓶內(nèi)裝水并滴少許植物,這樣做的目的是________,同時(shí)還需________儀器.
    (6)小明同學(xué)用如圖3測(cè)定大理石的含量,方法是把10克大理石放入燒瓶內(nèi),逐漸加入稀鹽酸,________現(xiàn)象時(shí)不需再加入鹽酸;,若E瓶內(nèi)的燒堿溶液增重3.3克,請(qǐng)計(jì)算此大理石的含量.

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