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				30．小晴同學在研究某氣體的性質時做了如下實驗:將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒.銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏?趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中.觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.(1)上述變化中黑色物質是           .(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體具有             性.現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質.請用實驗驗證:Ⅰ.設計方案:將氣體驗純后點燃.用冷而干燥的燒杯罩在火焰上.過一會兒.觀察.接著迅速把燒杯倒過來.向燒杯內注入少量澄清石灰水.振蕩.觀察.Ⅱ.現(xiàn)象與結論:①現(xiàn)象:燃燒時火焰呈藍色.罩在火焰上的燒杯內壁無現(xiàn)象.向燒杯內注入少量澄清石灰水.振蕩.石灰水變白色渾濁.結論:該氣體是         .②現(xiàn)象:燃燒時火焰呈淡藍色.罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成.向燒杯內注入少量澄清石灰水.振蕩.無現(xiàn)象.結論:該氣體是         .(3)若趁將表面變黑的銅絲插入某液體中.可以觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.該液體可燃燒.罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成.迅速把燒杯倒過來.向燒杯內注入少量澄清石灰水.振蕩.石灰水變白色渾濁.則該液體中一定含有的元素是     .可能含有的元素是   .			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    16、通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式．請回答下列有關問題：
    （1）小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：
    “將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．”
    上述變化中黑色物質是（寫名稱）
    氧化銅
    ，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）
    一氧化碳
    ． 如果要驗證你的推斷，在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進行的實驗是（步驟、現(xiàn)象、結論）
    向反應后的密閉集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則說明原來的氣體是一氧化碳
    ．通過以上探究，該氣體具有的化學性質：
    還原性
    ．
    （2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案．甲同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．乙同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
    請你對甲、乙兩同學的實驗探究方案進行評價：
    ①哪個同學的方案合理
    乙同學
    ．
    ②方案合理的理由是
    乙同學通過對比實驗，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，從而證明了二氧化碳與水結合生成酸性物質．甲同學則不能證明
    ．
    

			
    
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    18、小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
    （1）上述變化中黑色物質是
    CuO
    （化學式）．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體具有
    還原
    性．
    試寫出一個符合這個變化的化學方程式
    CuO+H2?Cu+H2O
    ．
    

			
    
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    30、小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏怀脽釋⒈砻孀兒诘你~絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
    （1）上述變化中黑色物質是
    CuO
    （化學式）．
    （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體具有
    還原
    性．
    現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質，請用實驗驗證：
    Ⅰ、提出假設：
    Ⅱ、設計方案：將氣體驗純后點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過一會兒，觀察．接著迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察．
    Ⅲ、現(xiàn)象與結論：①現(xiàn)象：燃燒時火焰呈藍色，罩在火焰上的燒杯內壁無現(xiàn)象，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
    結論：該氣體是
    CO
    （化學式）．
    ②現(xiàn)象：燃燒時火焰呈淡藍色，罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，無現(xiàn)象．
    結論：該氣體是
    H2
    （化學式）．
    （3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是
    C
    、
    H
    （元素符號），可能含有的元素是
    O
    （元素符號）．
    

			
    
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    通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式。請回答下列有關問題：
    （1）小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：
    “將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色。” 
    上述變化中黑色物質是（寫名稱）______________，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）______________。 如果要驗證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進行的實驗是（步驟、現(xiàn)象、結論）_____________________________________ 。通過以上探究，該氣體具有的化學性質：______________。
    （2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）。

    請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價： 
    ①哪個同學的方案合理_______________。
    ②方案合理的理由是________________________________________。
    

			
    
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    通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式。請回答下列有關問題：
    （1）小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：
    “將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色�！� 
    上述變化中黑色物質是（寫名稱）______________，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）______________。 如果要驗證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進行的實驗是（步驟、現(xiàn)象、結論）_____________________________________ 。通過以上探究，該氣體具有的化學性質：______________。
    （2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）。

    請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價： 
    ①哪個同學的方案合理_______________。
    ②方案合理的理由是________________________________________。
    

			
    
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