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    27.用化學方程式填空: (1)長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上常有一層難溶于水的白色固體.其形成的原因是 ,實驗室常用稀鹽酸來清洗.其原理是 . (2)電動車用的電瓶是鉛蓄電池.它的電流.功率超過了普通干電池.其工作的原理是:正極附著的PbO2與負極附著的Pb和電解液中的硫酸(H2SO4)反應.生成硫酸鉛(PbSO4)和一種常見的氧化物.請寫出此反應的化學方程式 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    鋼鐵是使用最多的金屬材料,我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始使用鐵器。請回答下列問題:

    (1)鋼和生鐵是含碳量不同的__    __的兩種合金,生鐵含碳量___   _鋼的含碳量(填“<”、“>”、“=”)。

    (2)鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕,原因是鐵與空氣中的__     __和_      __發(fā)生了反應。為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬。這些方法能防止銹蝕的原理是_____                            _。

    (3)波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成,請用化學方程式解釋為什么不能用鐵制容器配制波爾多液?___________      _____________。

    (4)我國礦物儲量很豐富,但人均占有量并不多,請保護金屬資源!下面幾種做法中,可有效保護金屬資源的是             (填字母)。

    a.回收利用廢舊金屬制品                       b.任意開采鐵礦石

    c.鐵制品不加處理,存放在潮濕的環(huán)境中         d.尋找、開發(fā)金屬的代用品

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    (1)根據(jù)空氣的成分填空:
    ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
     

    ②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有
     

    (2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為
    1
    5
    ,小蘭同學用圖1裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
    1
    5
    ,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):①
     
    ;②
     
    ;
    某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖2.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)
    請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
    (1)實驗結束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約
     
     mL.
    (2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是
     
    .寫出該反應的化學方程式
     

    (3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種)
     

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    某化學興趣小組同學在幫忙整理化學藥品室時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽部分殘缺的藥品,標簽上依稀可見“電石”、“工業(yè)品”、“日期:2006”字樣.打開瓶蓋一看,發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物.在老師指導下,興趣小組同學對這瓶藥品展開探究.
    【查閱資料】(1)電石的成分主要是碳化鈣(CaC2),工業(yè)品為灰黑色塊狀物.電石遇水立即發(fā)生激烈反應,生成乙炔(C2H2),并放出熱量,實驗室可用電石和水制取少量乙炔.有關反應方程式:
    CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2   
    (2)乙炔微溶于水,能在氧氣中燃燒,乙炔在氧氣中燃燒溫度可達3600度,可用于焊接或切割金屬.
    【提出問題】(1)實驗室如何用電石和水制取少量乙炔?乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么?
    (2)這瓶電石是否變質了?
    實驗Ⅰ:用電石和水制取少量乙炔并驗證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物,如圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖.請根據(jù)要求回答下列問題:

    (1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①
    試管
    試管
    ;②
    錐形瓶
    錐形瓶

    (2)可用制取少量乙炔的反應裝置是
    B
    B
    (填符號).該反應裝置還可用于制取
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,收集該氣體的裝置可用
    E
    E
    (填符號),有關化學方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

    (3)實驗時,發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應十分劇烈,此時應進行的操作是
    ac
    ac
    (填符號).
    a.控制液體的滴加速度    b.改用體積小的錐形瓶     c.用長頸漏斗代替分液漏斗
    (4)用A裝置可制取的氣體是
    用高錳酸鉀加熱制取氧氣
    用高錳酸鉀加熱制取氧氣
    ,有關化學方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (5)在點燃乙炔之前,應進行的操作步驟是
    檢驗乙炔的純度
    檢驗乙炔的純度
    .點燃乙炔時火焰明亮,把用澄清石灰水蕩洗過的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn),把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種,則上述實驗過程中涉及的有關化學方程式是
    2C2H2+5O2
     點燃 
    .
     
    4CO2+2H2O
    2C2H2+5O2
     點燃 
    .
     
    4CO2+2H2O
    、
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    實驗Ⅱ:檢驗這瓶電石是否變質
    (1)取少量試劑瓶內(nèi)的白色粉狀固體于試管中,加少量水,沒有明顯現(xiàn)象;取少量試劑瓶內(nèi)的塊狀固體于試管中,加少量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,說明這瓶電石
    填“有”或“沒有”)變質.
    (2)分析了電石變質的可能原因后,興趣小組同學認為試劑瓶內(nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣,也可能是碳酸鈣,還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.請你幫他們完成實驗報告.
    實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
    ①取樣品于試管中,加入適量水,充分振蕩后靜置并滴加幾滴無色酚酞
    ②或取樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸
    ①試管中的液體呈紅色

    沒有氣泡冒出
    沒有氣泡冒出
    ①樣品中含有:
    氫氧化鈣
    氫氧化鈣

    ②樣品中不含有碳酸鈣.                   
    (3)通過上述實驗探究,說明電石暴露在空氣中容易與
    水蒸氣
    水蒸氣
    反應而變質,因此,保存電石時應
    保持干燥
    保持干燥
    注意
    密封
    密封
    保存.

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    28、某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
    [活動目的]
    (1)了解鈣元素與人體健康的關系.
    (2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
    (3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
    [調查收集資料]
    (1)通過市場調查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關信息如下:

    (2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
    生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
    [研究結論]
    (1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以
    B
    形式存在.    A.單質B.化合物
    (2)人體的鈣元素主要存在于
    骨骼和牙齒
    中.
    (3)根據(jù)上述調查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意
    補鈣等

    [交流與討論]
    (1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜
    A

    A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
    (2)在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是
    B、C

    A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時放純堿
    (3)小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

    [質疑與再探究]
    由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設計了如下方案并進行實驗:取50片鈣爾奇-D研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

    (1)小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是
    否,因為石灰水也能吸收二氧化碳CO2氣體

    (2)小明認為:小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是
    NaHCO3飽和溶液吸收HCl時,要反應產(chǎn)生CO2,導致盛NaOH溶液的洗氣瓶增重大于樣品產(chǎn)生CO2的質量,無法計算樣品是否合格.
    ,改進的方法是
    將鹽酸換成稀硫酸,將NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶去掉.

    (3)用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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    某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
    [活動目的]
    (1)了解鈣元素與人體健康的關系.
    (2)了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
    (3)培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
    [調查收集資料]
    (1)通過市場調查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關信息如下:
     品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣 
     主要含鈣物質碳酸鈣 碳酸鈣  氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣 
    該元素含量(mg/片)  600500 250 168 
    數(shù)量(片)/瓶(盒) 30203030
     價格(元)/瓶(盒)  27.00 23.1030.00 25.20 
    (2)通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
    生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg,營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg.
    [研究結論]
    (1)鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以______形式存在.    A.單質B.化合物
    (2)人體的鈣元素主要存在于______中.
    (3)根據(jù)上述調查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意______.
    [交流與討論]
    (1)由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜______.
    A.鈣爾奇-D           B.凱思立-D             C.樂力鈣D.檸檬酸鈣
    (2)在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是______.
    A.在食物中添加生石灰B.食用一些蝦皮C.喝排骨湯D.做饅頭時放純堿
    (3)小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學反應,其化學方程式是:______.
    [質疑與再探究]
    由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g.(已知:鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇-D不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設計了如下方案并進行實驗:取50片鈣爾奇-D研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:

    (1)小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是______.
    (2)小明認為:小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是______,改進的方法是______.
    (3)用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品.

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