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    A B C D①能用B裝置收集CO2.是因為CO2的密度比空氣 .②用B裝置收集CO2時.檢驗是否收集滿的方法.是將燃著的木條放在集氣瓶的 .③將A裝置改成C裝置.通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是 . A.使反應隨時發(fā)生或停止 B.使破損的小試管得到利用 C.生成更多的CO2④實驗室通常用D裝置對二氧化碳進行干燥.瓶中所稱試劑應是 .A.氫氧化鈉固體 B.氫氧化鈉溶液 C.濃硫酸 D.氯化鈉固體 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    19、下圖裝置制取氫氣,試回答下列問題:
    (1)儀器1的名稱
    活塞

    (2)與a比較,b裝置的優(yōu)點是
    能隨開隨用,隨關隨停

    (3)檢查b裝置氣密性的方法是
    關閉活塞,向長頸漏斗中注水至有一段水柱高出液面,靜置片刻,液面不下降

    (4)按圖b所示,在多孔塑料板上放鋅粒,稀硫酸由
    長頸漏斗
    中加入,若打開活塞,現(xiàn)象是
    液面上升與鋅粒接觸
    ,鋅粒表面
    產(chǎn)生大量氣泡
    ,若關閉活塞,容器內(nèi)繼續(xù)反應產(chǎn)生的氫氣會使容器內(nèi)
    壓強增大
    ,將酸液壓回
    長頸漏斗
    中,使酸液與鋅粒
    脫離接觸
    ,反應即自行停止.
    (5)若此裝置氣密性良好,某同學用排水法收集一試管氫氣,檢驗時,聽到
    尖銳的爆鳴聲
    ,發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純,你認為原因可能是
    沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡

    (6)此裝置除了能用于制取氫氣外,還能用于制取
    CO2
    (填一種即可),其中在塑料隔板上應放置
    石灰石(或大理石)
    ,液體試劑應該用
    稀鹽酸

    (7)下面A、B、C、D四套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與裝置相同的效果?
    B、D
    (填編號).

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    31、如圖,是初中化學學習中常見裝置,請按要求回答下面問題:

    (1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
    氫氣、氧氣、二氧化碳
    ,寫出其中一種氣體制備的化學反應原理
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

    (2)有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具有下面性質的氣體,應如何使用裝置E?
    比空氣重的氣體:
    氣體從a端進入
    難溶于水的氣體:
    從b端進入

    (3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明
    洗氣瓶

    (4)某同學要做用KMnO4制取O2的實驗,你認為上述儀器中還缺少
    鐵架臺、試管、酒精燈、橡皮塞、導管

    補齊儀器后,該同學用向上排空氣法收集一瓶O2,當他把帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗時,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條沒有復燃,造成這種后果的操作原因可能是(寫出一點):
    裝置漏氣

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    根據(jù)下列裝置圖回答問題:

    (1)儀器標號①的名稱是
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    .收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質
    密度小于空氣的密度,易溶于水
    密度小于空氣的密度,易溶于水

    (2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
    BC
    BC
    (填字母序號),實驗室用裝置B制取CO2時,如用注射器替換長勁漏斗,優(yōu)點是
    控制反應的速率
    控制反應的速率
    ;已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
    液體變紅且集氣瓶中的液面上升
    液體變紅且集氣瓶中的液面上升

    (3)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)
    ①寫出該反應的化學方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    ②若各裝置的連接順序是a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸:
    c管延長
    c管延長

    ③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
    未冷卻到室溫就讀數(shù)
    未冷卻到室溫就讀數(shù)
    ;
    ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將
    變大
    變大
    .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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    根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
    (1)圖1中標有a的儀器名稱是______;
    (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是______(填裝置編號),化學方程式為______;
    (3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,______(填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
    (4)氫氣還原氧化銅的實驗可選______裝置(填裝置編號);實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是______;
    (5)根據(jù)實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點______(填序號).
    ①需要加熱   ②使用催化劑    ③沒有氣體參加反應    ④原料為純凈物   、葜簧梢环N氣體
    (6)若用圖2裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應從______(填b或c)口進入;
    (7)圖3是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用______,______.

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    根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

    (1)圖中標有a的儀器名稱是              ;
    (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是           (填裝置編號),化學方程式為                                  ;
    (3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,    (填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
    (4)氫氣還原氧化銅的實驗可選      裝置(填裝置編號);實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是                                                 ;
    (5)根據(jù)實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點         (填序號)。
    ①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒有氣體參加反應
    ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
    (6)若用下圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應從         (填b或c)口進入;

    (7)下圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用                         
                                        

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