水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是______實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______；
（2）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)南京玄武湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過(guò)濾．過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、______和玻璃棒．
②若要檢驗(yàn)玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______．
③若要測(cè)定西湖水的酸堿度，可選擇______．（填字母）
A．紫色石蕊試液　 B．無(wú)色酚酞試液　　　　C．pH試紙
④工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列______（填字母）垃圾桶內(nèi)．

⑤你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成玄武湖水質(zhì)下降的是______．（填字母）
A．在湖邊種植花草樹(shù)木　　　　　 B．居民將生活污水排入西湖
C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中
（3）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計(jì)算；②用托盤(pán)天平稱量______g 氯化鈉；③用______（填“10mL”或“50mL”）量筒量取______mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑。

⑴根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是     實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                    ；

⑵某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該市的河水的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

①取水樣，靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、        和玻璃棒。

②若要檢驗(yàn)河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是                       。

③若要測(cè)定河水的酸堿度，可選擇    。（填字母）

A．紫色石蕊試液   B．無(wú)色酚酞試液        C．pH試紙

④工作人員每天撐著小船在河邊打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列_____（填字母）垃圾桶內(nèi)。

A                    B                     C

⑤你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成河水質(zhì)下降的是           。（填字母）

A．在柳江河邊種植花草樹(shù)木           B．居民將生活污水排入柳江河

C．某些市民將垃圾隨手丟入湖中

⑶為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：① 計(jì)算；② 用托盤(pán)天平稱量

_________g 氯化鈉；③ 用__________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取______mL水；④ 將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。