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    25.暑假.同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí).發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因.他們進(jìn)行了如下探究:(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)化學(xué)方程式為: 可能是 暑假氣溫較高.溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā).石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出經(jīng)過(guò)反復(fù)思考.同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是 的混合物.(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中.加入少量的水.振蕩.發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表.認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密.理由是: . OH-Cl-CO32-NO3-Ca2+微溶不溶為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取上述試管中的上層清液.滴加1-2無(wú)色酚酞試液 往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸 白色粉末中 CaCO3由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是: .五.計(jì)算題(本大題包括2道小題.共8分) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
    (1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
    化學(xué)方程式為:
    可能是
    暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
    經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
    碳酸鈣和氫氧化鈣
    碳酸鈣和氫氧化鈣
    的混合物.
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
    氫氧化鈣微溶于水
    氫氧化鈣微溶于水

    OH-Cl-CO32-NO3-
    Ca2+
    為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
    取上述試管中的上層清夜,滴加1~2無(wú)色酚酞試液  
    往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 白色粉末中        (“有”或“無(wú)”)CaCO3
    由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
    (3)交流與反思
    ①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是
    A、B
    A、B

    A.密封保存B.使用前,臨時(shí)配制C.禁止使用這種試劑
    ②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用稀鹽酸,請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可):
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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    暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
    (1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
    白色粉末的成分 形成的原因
    可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
    化學(xué)方程式為:
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    可能是
    Ca(OH)2
    Ca(OH)2
    暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
    經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
    CaCO3和Ca(OH)2
    CaCO3和Ca(OH)2
    的混合物.
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    OH- Cl- CO32- NO3-
    Ca2+
    甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
    氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時(shí),不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣
    氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時(shí),不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣

    為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
    取上述試管中的上層清液,滴加1~2無(wú)色酚酞試液
    酚酞試液變紅色
    酚酞試液變紅色
    白色固體中含有氫氧化鈣
    白色固體中含有氫氧化鈣
    往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
    有氣泡產(chǎn)生
    有氣泡產(chǎn)生
    白色粉末中
    (選填“有”或“無(wú)”)CaCO3
    由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
    CaCO3和Ca(OH)2
    CaCO3和Ca(OH)2
    (3)交流與反思:
    ①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是
    AB
    AB
    (選填序號(hào)).
    A.密封保存             B.使用前,臨時(shí)配制              C.禁止使用這種試劑
    ②清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),家庭里可以用
    食醋
    食醋
    代替稀鹽酸.

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    暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
    (1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
    猜想白色粉末的成分 形成的原因
    a、可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
    化學(xué)方程式為:
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    b、可能是
    Ca(OH)2
    Ca(OH)2
    暑假氣溫較高,溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
    c、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物.
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取上述白色固體溶于水,過(guò)濾后得到無(wú)色濾液和白色殘留固體,繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
    取上述無(wú)色濾液于試管中,滴加1~2無(wú)色酚酞試液 酚酞試液變
    紅色
    紅色
    白色粉末含有Ca(OH)2
    往上述殘留的固體中加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 白色粉末中
    (選填“有”或“無(wú)”)CaCO3
    由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
    CaCO3
    CaCO3
    Ca(OH)2
    Ca(OH)2
    (3)交流與反思:
    ①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室保存、使用石灰水,請(qǐng)你提出一條合理的建議
    密封保存;使用前,臨時(shí)配制
    密封保存;使用前,臨時(shí)配制

    ②清洗石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色固體,可用的試劑是
    稀鹽酸
    稀鹽酸

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    暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高實(shí)驗(yàn)探究能力,他們進(jìn)行了如下探究:
    (1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
    ①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是
    Ca(OH)2和CaCO3
    Ca(OH)2和CaCO3
    的混合物.其中②③中碳酸鈣形成的原因?yàn)椋?!--BA-->
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    (用化學(xué)方程式表示)
    (2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
    方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
    方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
    以上方案中,你認(rèn)為不合理的是
    方案Ⅰ
    方案Ⅰ
    (填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
    滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
    滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
    .(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
    (3)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象
    向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣
    向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣

    (4)實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用
    稀鹽酸
    稀鹽酸
    清除,請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可):
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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    暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高實(shí)驗(yàn)探究能力,他們進(jìn)行了如下探究:
    (1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
    ①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是________的混合物.其中②③中碳酸鈣形成的原因?yàn)椋篲_______(用化學(xué)方程式表示)
    (2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
    方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
    方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
    以上方案中,你認(rèn)為不合理的是________(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是________.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
    (3)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象________.
    (4)實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用________清除,請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可):________.

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