�。�1）如何檢查裝置的氣密性？______________________________________．

　�。�2）現有如下可供選擇的操作：①將導氣管放入盛滿水的量筒內  ②給藥品加熱  ③有連續(xù)氣泡冒出時開始收集氣體  ④取出導氣管  ⑤反應完全后停止加熱（如圖，此時導管出口略高于液面）  ⑥冷卻至室溫  ⑦調整量筒內外液面高度使之相同后讀出量筒內氣體體積數．為了較準確地測量出生成的氧氣在常溫常壓下的體積，正確的操作順序是（填序號）_________．

（3）為了較準確地測量收集到氣體的體積，需要調整量筒內外液面的高度，其原理是____________________________________________．

（4）在常溫常壓下共收集到氣體680 mL（此時氧氣的密度為1.41 g/L），其質量為_______g，原混合物中氯酸鉀的質量分數為____________（最后結果保留一位小數）．

比較與歸納，是我們學習化學的常用方法，下列是初中階段學習過幾種實驗室制備氣體裝置。回答問題。

（1）加熱高錳酸鉀并用排水法收集制備氧氣時，應選用　  　和　   組合裝置制取。將高錳酸鉀裝入氣體發(fā)生裝置前，應 _                 ，裝好藥品后應_                 再塞上膠塞。儀器組裝時，試管口要　　             　，其目的是                               　。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置可用A、C組合，其反應的化學方程式是（2分）                                    ；還可以制取       氣體(填化學式)。如果用F裝置收集二氧化碳氣體則氣體從    端（C、d）進入，檢驗B裝置氣密性操作是（所需要其它實驗用品自選）：   　                       　 。

A、E  檢查裝氣密性  放一團棉花  向下傾斜  防藥品中濕存水分倒流引起熱試管炸裂

實驗室可用下圖所示裝置進行過氧化氫的分解．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是________，錐形瓶中應放入的物質是________．
寫出反應文字表達式并注明基本反應類型：________．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置________（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是________，
用B裝置收集氧氣的方法是________法，可利用此方法收集的原因是________．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點是________（填編號）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是________（填編號）．
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物
（6）下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現的后果是________，正確的操作應是________；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現象是________；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現象是________．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是________；實驗中可觀察到的現象是________；
集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是________；寫出這一反應的文字表達式________．