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    A.原子能發(fā)電電解水:2H2O 2H2↑+O2↑B.鋅與稀硫酸反應(yīng):H2SO4+Zn==H2↑+ZnSO4 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    水是寶貴的自然資源.如圖是電解水實(shí)驗的示意圖:
    ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    ;該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式
    電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
    電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

    ②關(guān)于電解水的下列說法中不正確的是
    D
    D
    ;
    A.水分子發(fā)生了改變      B.水分子是保持水的化學(xué)變化中最小的微粒
    C.水是由氫元素和氧元素組成   D.H2O中含一個氫分子
    ③在實(shí)驗中A、B兩管氣體的體積比的實(shí)際測得結(jié)果比2:1大的可能原因是
    在相同的條件下,氧氣的溶解度比氫氣的溶解度大
    在相同的條件下,氧氣的溶解度比氫氣的溶解度大

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    據(jù)圖回答:認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
    1:8
    1:8
    ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況
    實(shí)驗中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化
    實(shí)驗中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化

    請回答下列與水有關(guān)的問題:
    (1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有
    氧氣
    氧氣

    (2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
    生活污染
    生活污染

    (3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋
    分子是不斷運(yùn)動的,而溫度高時分子運(yùn)動速度快
    分子是不斷運(yùn)動的,而溫度高時分子運(yùn)動速度快

    (4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
    2.5
    2.5
    mL或
    10
    10
    mL.

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    認(rèn)真觀察A、B兩裝置圖,并填空.
    (1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    ;在該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是
    電能
    電能
    能轉(zhuǎn)化為
    化學(xué)能
    化學(xué)能
    能;B裝置中氣體收集方法屬于
    排水法
    排水法
    ;
    (2)a試管與b試管收集到的氣體體積之比約為
    2:1
    2:1
    ,a試管中的氣體在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:
    發(fā)出淡藍(lán)色火焰
    發(fā)出淡藍(lán)色火焰
    檢驗b試管中的氣體常用的方法是
    把帶火星的木條放進(jìn)氣體中看是否復(fù)燃
    把帶火星的木條放進(jìn)氣體中看是否復(fù)燃

    (3)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗過程中水的變化情況:
    A裝置對水加熱,水分子間間隔變大,水由液體變成氣體,水分子本身并沒有發(fā)生改變;B裝置電解水,水分子變成了氫分子和氧分子,分子本身改變.
    A裝置對水加熱,水分子間間隔變大,水由液體變成氣體,水分子本身并沒有發(fā)生改變;B裝置電解水,水分子變成了氫分子和氧分子,分子本身改變.

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    (2014?徐匯區(qū)一模)水是我們很熟悉的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了新的認(rèn)識.
    Ⅰ.寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
    1:8
    1:8

    Ⅱ.氫氣是一種清潔能源,氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O
    ,該反應(yīng)基本類型是
    化合反應(yīng)
    化合反應(yīng)

    Ⅲ.觀察A、B兩裝置,用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實(shí)質(zhì)
    水受熱時,只是水分子之間的間隔變大,水分子沒有改變;電解水時,水分子發(fā)生改變,生成了新分子
    水受熱時,只是水分子之間的間隔變大,水分子沒有改變;電解水時,水分子發(fā)生改變,生成了新分子

    Ⅳ.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
    防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶
    防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶

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    氫氣是未來時代最理想的清潔能源之一.目前制約氫能推廣使用的瓶頸問題有二個:一是氫的儲存,二是氫的制。铝兄茪浞椒ㄖ,最有開發(fā)前景的制法是(  )
    A.原子能發(fā)電電解水:2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    B.鋅與稀硫酸反應(yīng):H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4
    C.利用天然氣與水反應(yīng):CH4+H2O
     催化劑 
    .
     
    3H2+CO
    D.運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類,利用太陽能分解水:2H2O
     光 
    .
    2H2↑+O2

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