今年5月我區(qū)舉行實驗技能考查，某興趣小組的同學在幫助老師準備化學實驗時，發(fā)現實驗臺上整齊擺放的藥品中（見圖），有一試劑瓶的標簽破損．為了鑒定該試劑成分，同學們做了以下探究：
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？

【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑可能不是______；
A．酸　　　　　B．堿　　　　　 C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是______（寫一種）．
【探究活動一】
（1）小軍取少量試樣于小試管中，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認為猜想①正確．經同學們交流討論后，一致認為小軍的方案不可行，理由是______．
（2）小華同學認為，雖然小軍的實驗不能得到正確的結論，但只要再往溶液中滴加一種氯化物溶液，同樣能得出正確的結論．

操作步驟	實驗現象	實驗結論
取少量滴有酚酞試液的試樣于小試管中，滴加足量的______	溶液由紅色褪為無色 且有白色沉淀產生	猜想②正確

（3）小亮發(fā)現要進一步確定（1）中的成分，只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒定出來．于是他們進行了如下實驗．

操作步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取少量試樣于小試管中，滴加適量的______	______	猜想②正確 有關化學方程式______

【探究活動二】
小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液，再滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，據此進一步確定這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是______；
A．方法正確，且結論正確
B．方法不正確，但結論正確
C．方法不正確，且結論不正確
D．方法正確，但結論不正確
【實驗反思】實驗室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH與玻璃中的SiO₂發(fā)生反應，其化學方程式為2NaOH+SiO₂=X+H₂O，產物X使瓶口與塞子粘合在一起．試推測X的化學式為______．

（7分）我校實驗室有一瓶保管不當的試劑，其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣（如圖所示）。已知它是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是下列三類物質中的　    　（填序號）。
A、酸      B、堿     C、鹽
【查閱資料】 Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ、測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：