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    題目列表(包括答案和解析)

    在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿.某小組同學(xué)按題下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與探究并回答相關(guān)問題.

    (1)貝殼高溫鍛燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2
    CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2

    (2)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、
    漏斗
    漏斗
    、玻璃棒;
    (3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是
    使溶液體受熱均勻,防止液滴外濺
    使溶液體受熱均勻,防止液滴外濺
    ;
    [問題與發(fā)現(xiàn)]該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
    甲:純凈的NaOH     乙:NaOH和Na2CO3的混合物      丙:NaOH和
    Ca(OH)2
    Ca(OH)2
    的混合物
    [探究與驗(yàn)證]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.
    實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
    取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅 猜想成立
    取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的
    稀鹽酸
    稀鹽酸
    無氣泡產(chǎn)生 猜想不成立
    取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液
    生成白色沉淀
    生成白色沉淀
    猜想成立
    (注意:若答下列問題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分.)
    [反思與評價]同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為
    同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確,理由是
    因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,它們都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉
    因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,它們都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉

    [拓展]請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì):取該溶液少量放入燒杯中
    取少量氫氧化鈉溶液,向其中滴加適量的氯化鈣溶液,觀察到有白色沉淀生成,至不再產(chǎn)生沉淀后,取上層清液,向其中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,綜上則說明氫氧化鈉變質(zhì)
    取少量氫氧化鈉溶液,向其中滴加適量的氯化鈣溶液,觀察到有白色沉淀生成,至不再產(chǎn)生沉淀后,取上層清液,向其中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,綜上則說明氫氧化鈉變質(zhì)

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    在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿.某小組同學(xué)按題下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與探究并回答相關(guān)問題.

    (1)貝殼高溫鍛燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
    (2)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒;
    (3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是______;
    [問題與發(fā)現(xiàn)]該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
    [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:
    甲:純凈的NaOH   乙:NaOH和Na2CO3的混合物   丙:NaOH和______的混合物
    [探究與驗(yàn)證]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.
    實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
    取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
    取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的______無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
    取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液______猜想成立
    (注意:若答下列問題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分.)
    [反思與評價]同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確,理由是______.
    [拓展]請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì):取該溶液少量放入燒杯中______.

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    閱讀下面的文字,完成小題。(12分)
    在中國文化發(fā)展史上,理欲之辨曾吸引了眾多思想家的關(guān)注。到了宋代,理學(xué)思潮形成,并占據(jù)了主導(dǎo)地位。朱熹是理學(xué)集大成者,他大聲疾呼“革盡人欲,復(fù)盡天理”(《朱子語類》卷十三),認(rèn)為“飲食,天理也;山珍海味,人欲也。夫妻,天理也;三妻四妾,人欲也”。(《朱子語類》卷十三)
    自朱熹之后,理學(xué)家進(jìn)一步夸大了“人欲”的危險(xiǎn)與罪惡表現(xiàn)出禁欲主義的傾向!按嫣炖恚瑴缛擞钡闹鲝堧m然有一定的積極影響,但對個人和社會發(fā)展的不良影響也是明顯的。很多思想家對這一主張進(jìn)行了尖銳的批評。清人戴震就曾指出“舍人欲無天理”、“理者存乎欲者也”(《孟子字義疏證》卷上),認(rèn)為理學(xué)家的主張會導(dǎo)致“喪盡天良”(同上)的后果。
    在現(xiàn)代社會,同樣存在理與欲之間的矛盾。當(dāng)今學(xué)者更愿意客觀辯證地來看待這個問題。無論對個人,還是對社會來說,都應(yīng)當(dāng)正確處理欲望與規(guī)范的關(guān)系。只有這樣,人的正常需求才能最終得到合理的滿足。
    (1)結(jié)合文段,請用自己的話概括朱熹在理欲之辨上的觀點(diǎn)。(5分)
    (2)請?jiān)嚺e一例探究在現(xiàn)代社會中人應(yīng)該如何客觀辯證地看待理與欲之間的關(guān)系。(7分)

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    有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)類型一定不是氧化還原反應(yīng)的是                                                (     )

    A.化合反應(yīng)    B.分解反應(yīng)     C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng)

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