（1）（文字表達式2分，共16分）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
①（9分）儀器a的名稱是 。小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 。小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號)，在加試劑之前的操作是___________________________；發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 。請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有____________________________________（答一條）。
②（7分）小劉同學(xué)善于動腦筋，在復(fù)習(xí) “鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是______________________________________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型”）；在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置序號)，理由是________________________________________。通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母編號）；
（2）（最后一空2分，共5分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣， 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
| ① | KCl03 | 580 |
| ② | KCl03、Mn02質(zhì)量比1：1) | 350 |
| ③ | KCl03、CuO(質(zhì)量比l：1) | 370 |
| ④ | KCl03、Fe203(質(zhì)量比1：1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】：由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】：若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；質(zhì)量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證：__ ___ ___。
氧化鎂