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    (1)相信你能在C處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品名稱.(2)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,② (3)若用上圖高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束.停止加熱時(shí).要先把導(dǎo)管移出水面.其理由是 .此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色.你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 .(4)若用B方法制取氧氣. 用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.原因是 .若要得到平穩(wěn)的氧氣流.則從下圖中選擇的發(fā)生裝置是 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

    (1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
    濃硝酸
    濃硝酸
    (填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
    C瓶口產(chǎn)生白霧
    C瓶口產(chǎn)生白霧
    ,說明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,則D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
    (2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.
    注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
    根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
    寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì):
    NaOH
    NaOH

    小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
    取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
    取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

    (3)小軍對(duì)A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    (用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他分別做了下面的實(shí)驗(yàn).A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
    (填序號(hào))是錯(cuò)誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認(rèn)為猜想3成立,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由:
    錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
    錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
    .C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    沉淀B的化學(xué)式為
    CaCO3
    CaCO3
    .你若認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問題,稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進(jìn)的方法是
    將石灰水換成氯化鈣溶液
    將石灰水換成氯化鈣溶液

    (4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
    a.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
    a:
    與氧氣充分接觸
    與氧氣充分接觸
    、b
    溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
    溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
    條件.
    【提出問題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件呢?
    【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
                2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
                3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
    【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
    注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
    【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
    檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
    檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

                ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
    證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
    證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

    (5)現(xiàn)要對(duì)放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測(cè)定:電子天平共同作了以下測(cè)定

    實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
    稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
    試樣 10.00
    裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
    裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
    裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
    裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
    試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
    實(shí)驗(yàn)反思:
    有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
    因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
    因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

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    通過學(xué)習(xí),知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
    A.分離液態(tài)空氣   B.加熱高錳酸鉀   C.分解過氧化氫   D
     

    (1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法.
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    (2)寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的名稱:①
     
    ;②
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈的氧氣,通常選擇的裝置是
     
    .(填字母序號(hào)).
    (4)同學(xué)們都知道,氣體的制取裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩塊組成的.若用B、D組合裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)可用文字表達(dá)式表示為
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,其理由是
     

    此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)闇\紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
     

    (5)若分解過氧化氫制氧氣,你選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    .采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
     
    (填序號(hào),答案可能不唯一).
    ①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣.

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    (1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

    A.電解水               B.分離液態(tài)空氣

    C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫

    E.             。

    相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

    (2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

    學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①        ②         

    該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是               ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是                             ;

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    (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (選填“甲”或“乙”);

    若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從       (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

    (4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱)                 ,化學(xué)方程式是                           ,   

    是否能用甲裝置來制。        (填寫是或否)。

    學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

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    (1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

    A.電解水               B.分離液態(tài)空氣

    C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫

    E.             。

    相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

    (2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

    寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①        ②         

    該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是               ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是                             ;

    (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (選填“甲”或“乙”);

    若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從       (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

    (4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱)                 ,化學(xué)方程式是                           ,   

    是否能用甲裝置來制?        (填寫是或否)。

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    (1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
    A.電解水  
    B.分離液態(tài)空氣  
    C.加熱高錳酸鉀  
    D.分解過氧化氫 
    E.
     

    相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
    (2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
    精英家教網(wǎng)
    寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
     
     
    ;
    該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
     
    ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
     
    ;
    (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
    精英家教網(wǎng)
    要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (選填“甲”或“乙”);
    若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從
     
    (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
    (4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳.例如:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱)
     
     
    ,化學(xué)方程式是
     
    ,是否能用甲裝置來制。
     
    (填寫是或否).

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